感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。
據說，在日本，幼稚園內不教數學，不教美術，不教手工......曾有位中國媽媽問他們：“那你們究竟教什麽呢?”日本的幼稚園方面是這樣回答的：“教他們笑眯眯，教他們說謝謝。”
每一天，我們都心安理得地享受著來自父母的無微不至的關愛，從未說過感謝。我們有沒有想過，終有一天，爸爸媽媽會老去。如果有一天，你發現爸爸開始用假牙吃飯，辛苦而不知味的咽食著，再也嚼不動硬一點的食物，但為了配合你的口味，吃力的吃著硬硬的牛肉;如果有一天，你發現過馬路時不再是媽媽牽著你，而是媽媽需要你攙扶著走路;如果有一天，你發現你再也追尋不到父母的身影......
等到這一個個“如果有一天”，真實的呈現在我們眼前，看著父母為我們辛勞一生而蒼老的身體，我們難道不會感到無比的心痛和悔憾嗎?
感恩父母，從現在做起。千萬不要等到“子欲養而親不待”的時候才去後悔，那時你能做的隻有看著墓碑上父母一如往常卻早已失去生命的笑顏哭泣。
感恩老師，在這裏請允許我對在場的所有老師說一聲：“謝謝!”從牙牙學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩到今天的信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。是老師的默默奉獻換來了人類文明的勃勃生機。
感恩國家，給我們和平的環境，我們能夠坐在這裏，可以在窗明幾凈的教室中探索知識.安靜的學習，或許很多人會因此乏味，但這樣的生活卻是戰亂國家兒童心中奢望的天堂.
陽光普照著大地，清風吹佛著世界.我們生來就一直在享著別人的給予，而這所有的一切都是值得我們感恩的對象.
在水中放進一塊小小明礬，能沉淀所有渣滓;如果在我們心中培植一種感恩的思想，則可沉淀許多的浮躁不安，消融許多不滿與不幸.
如果說，愛，是人類最崇高的情感。那麽因愛而生感恩之心則是愛的升華!
當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠的鳴謝他人，我們的生活因此而更美好!
讓我們學會感恩，點亮心燈!