大家好!我是來自高2(3)的xxx
首先感謝大家的信任與支持，能給我這樣一個展現自我平台，能讓我有這樣一個在學習部學習並發展自己的機會!!!
去年，作為班裏的團支書，有幸來到這裏領略了上屆各部門部長及主席的風採與氣魄，真的實為震撼，內心澎湃，我就在想:為什麽，我不可以呢!!!回想自己初3的時候，曾協助教務處主任，帶領和指導整個國中部的值周工作，正因為我對工作的積極熱情，認真負責，所以才能眾多值周班代中脫穎而出，被主任看重並賞識，這些都是過去，而它們一直在心底，匯集成一個聲音告訴我自己：你可以，你有這個能力，你不可以甘于平庸!
我知道開中是一個更大的環境，而且人才濟濟，不站出來表現自己，那就是要被埋沒的!我不可以沉浸在過去，國中裏的光環下不思前進，而今我身在開中，就必須在這裏創造出一份屬于自己的，一份新的精彩。所以高2開學初，我又勇敢且自信的第一個站上了高(2)3班的講台前，競選了班代。而且我料定終有一天我會站在這個講台前展現自己的!我不甘于平庸，我有青春年華獨有的滿腔熱血，我有認真負責的工作態度，而且我自信我有一個領導者的氣魄，我可以勝任學習部部長這份工作!!!
對于學習部的工作，我做過一定了解，學習部作為學生會的一個核心部門，肩負著規範學校學習秩序，搞好學風建設，豐富學生課餘生活的重任。因此學習部的目標是引領同學們在學習中認識自己，在學習中發展自己，在學習中成就自己。學習部將通過各項製度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供在參與中“茅塞頓開”的機會，提供發展自己、證明自己的機會，使同學們的興趣、特長與理想達到最完美的結合。
關于學習部的內部組織建設，要做到，青春引領，飽含激情，開拓進取，鑄就使命。讓每個成員的才能有用武之地，讓每個成員的能力得到發展，讓每個成員的責任心與主動性得到培養，建立一個高效、自主運行的機製，建設“我們辦事，同學放心”的優秀部門。
學生會是一個學生組織，因其整體運作性，要求其每個成員都具有團隊精神;因其非官方性，就要求每個成員都要充分發揮其主動性;因其自由民主性，要求其每個成員都具有奉獻精神。我們將秉承這三種優秀品質，使學習部與其他部門協調工作。哲人說，一流的思想加二流的執行，隻能得到三流的結果。因此，作為主席團的下屬部門，對于其分配部署的任務要高度執行。嚴格執行不等于“教條主義”，而是原則性與彈性相結合。原則即以大局利益為重，以大多數同學利益為重。
學習部是學校與同學間的橋梁，我認為，學習部就要把學校思想、任務傳達給學生，又把學生的問題、意見反饋給學校。我要積極建設學習部，完善製度，協助學校開展工作，以三顆紅心——對工作的熱心，認真負責的責任心，不斷向上的進取心，為同學，為學校的不斷發展而奮鬥!
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，隻要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。 我覺得我有這個資格勝任這個職務，如果大家信任我，那麽請給我這個機會，我絕對不會讓你們失望!!!