尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天演講的題目是《為夢歌唱》。
紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青雲打濕歲月。當世界已經不再相信眼淚，當詩人的浪漫已經退化為廣告上的“面朝大海。春暖花開”，我驚喜的發現有這樣一個地方，有這樣一群人和我一樣，還在為夢而歌唱。
第一部分：那些年我們一起追的小幸福。
xx是一座百花園，我隻是一顆小小的仙人掌。自然沒有花香，沒有樹高，卻也從不寂寞，少有煩惱。因為我的夢隨我的歌聲一路流淌。
“這道幾何題，元芳，你怎麽看?” 同桌是個數學天才，下了課馬上拿出一道糾纏了我半小時的題問他。他兩眼一眯：“大人，此事必有蹊蹺。” 話罷使出佛山無影手，簡單清晰的思路就躍然紙上。你看，難題神馬的都是浮雲。
俗話說得好：“每天一斤卷，強壯xx人。”就算在數不清的卷子中，我們也能唱出“稍息立正站好，鉛筆找不到”的歌聲。就算自助餐吃多了有點微微發福，我們也能驕傲地宣誓：“我看起來有些胖，是被生活打腫了。”就算成績下降，我們依然可以娓娓道來：“真的猛士，敢于直面成績單上的名次，敢于正視體重機上的數位。”就算比別人辛苦百倍，唱著歌再難也不說累。
有了夢的歌聲，一切的不可能都變得美好和自然。就這樣，我們在歌聲中播下了夢的種子。
第二部分：最炫假期風
xx是個神奇的地方，到了這裏，夢都變得觸手可及，我們都變得簡單和容易滿足。小小的假期也能讓我們的歌聲飛翔。
“今天天氣好晴朗，處處好風光。”假期真是一大樂事，連鈴聲都歡快得像在對假期說你好。發作業，定計畫，忙得不亦樂乎的我們像收獲的農夫，感嘆道：“果然隻有在學校才能體現出假期的價值。”可是啊可是，這幾日假期本是極好的，若能小睡片刻，也不負恩澤。怎奈身不由己，隻得終日與作業為伴。唉，也罷也罷，相比經我們十日努力，一調奪取年級前十也未可知。
“小主說的極是。”
早晨捕捉黎明的第一道陽光，登上山頂高唱“大山的子孫愛太陽”;書桌前面對我的戰場，大喝一聲“狼煙起江山北望”;做題時遇到了攔路的灰太狼，自信滿滿地低吟“別看我隻是一隻羊”;看到有價值的好題，那就更高興了，快樂地隨廣告起舞“聯考題有營養”。我的夢就在我不著調的歌聲中發了芽。
一調成績讓我驚喜而欣慰，聽著瀟灑了一個假期的同學感嘆：“曾經有一段假期擺在我面前，我卻沒有珍惜，直到一調了才追悔莫及。如果上天再給我一次機會，我一定認真完成作業;如果能給這份作業加一個限度，我希望它少一點。”
要說我啊，一個人的假期應當這樣度過：當他回首往事時，不因沒有完成作業而悔恨，也不因沒有做出原題而苦惱;因為他的整個假期，都獻給了一生最偉大的事業，那就是給自己夢的歌曲來個小高潮。
第三部分：xx代表我的心
誰說xx製度暗無天日，老師個個不通人情像托塔李天王?誰說xx學生是隻知讀書沒有社會能力的小綿羊?我們的製度是科學化、人性化、現代化三位一體的絕佳教育模式，老師們更是春風化雨，體貼細致，經驗值百分之二百，個人魅力趨近于正無窮的當代孔子。至于學生，當然上得了廳堂，下得了廚房，充得了飯卡，打得死小強，震得住美國總統，搞的定日本首相。