尊敬的領導，同學們：
大家好!今天我站在國旗下演講的主題叫做《培養良好的學習習慣》!
正所謂“沒有理論的實踐是原始的混亂，沒有計畫的學習是一種低效率的混亂學習”。雖然有許多同學有了計畫，但不切實際：沒有很好地安排好每天的自主學習時間和學習內容的關系，無法完成既定的目標;有的人在完成計畫過程中，稍有困難就不做努力而放棄或自製力不強，受外部因素的幹擾而不持之以恆，最後對成績不滿。這一切都因為我們沒有科學的學習策略和良好的學習習慣。隻有有了良好的學習習慣才能完成科學的學習策略;隻有有了科學的學習策略才能在預定時期內得到較好的成績。
所以，良好的學習習慣和科學的學習策略對于學習都是具有非常重要意義的。相信一句話“搏一個春夏秋冬，拼一個無怨無悔”。在我們的腦海中，應要深深地刻入一個概念：最有價值的知識是關于方法的知識。我們首先要明確目標：如有“神奇教練”之稱的米盧蒂諾維奇，帶領中國已經創造紀錄。他所帶的每支球隊都有一個明確的目標--打進世界杯比賽圈;再有就是相信自己：如英特爾總裁葛洛夫認為“隻有偏執狂才能生存”，堅持與自信成就了英特爾今天的偉業。當他們談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。
由此，我們來看這樣一個例子：13歲進入科技大學的少年大學生周峰。他認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來便能記住3千多個漢子和單詞。這是他量化的學習習慣;周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強製。這是他自覺學習的學習習慣;他聽英語廣播學習英語，一到點準時開啟收音機。這是他定時的學習習慣;周峰學習時總是全神貫註，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。難道這這些就不能給我什麽啓示嗎?
我們還可以看到身邊的例子：xx年九中聯考成績--樊博宇同學考上清華大學;毛偉、鄒磊兩位同學保送華中師範大學;李瑜同學考上中山大學等。可見，培養良好的學習習慣和製定並執行科學的學習策略，是非常重要的，且是必不可少通向成功彼岸的條件。同樣是九中的學子，在為他們高興的同時要看到自己的不足。為了我們美好的明天，因而在學習過程中我們也要養成良好的學習習慣：一、耐心發動，逐漸加速;二、控製失控，約束自己;三、偶爾偏離，及時調正;四、進入軌道，自由飛行。也就是說要有專心聽講的習慣，善于思考的習慣，認真、獨立、按時完成作業的習慣，書寫工整、格式規範的習慣。
我們要為未來而奮鬥。因此，培養出良好的學習習慣是我們走向成功的第一台階。持之以恆，取得最後的勝利!
我的演講完畢，謝謝大家!