在描述老師的語言中，感覺最精闢的當屬這一個稱呼，絕無僅有的最高的榮譽給老師這個職業——“人類靈魂的工程師”。最優美的詩句獻給天下所有的“人類靈魂的工程師”!
(一)
老師，您用人類最崇高的感情--愛，
播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，
這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
(二)
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
啊，老師，您的精神，永記我心!
(三)
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
(四)
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;
教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
(五)
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您--
我的胸懷博大，知識精深的老師。
(六)
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;
您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
(七)
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;
您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
(八)
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，
又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
(九)
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
(十)
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
(十一)
老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊!老師就是這麽無私!啊!老師我們愛您!
(十二)
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
(十三)
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，
但您把它們珍藏在心底，而隻是註視著一待開拓的園地。
(十四)
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
(十五)
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
(十六)
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
(十七)
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
(十八)
您講的課，是那樣豐富多採，
每一個章節都仿佛在我面前開啟了一扇窗戶，
讓我看到了一個斑斕的新世界……
(十九)
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
(二十)
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發。
因為有您，莘莘學子才能成才;因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使!
(二十一)
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?
是您，老師，您是一位偉大的園丁!
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
(二十二)
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
(二十三)
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
(二十四)
如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
(二十五)
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前;
如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
(二十六)
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒!不停的燃燒!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
(二十七)
您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境。(物理老師)
您慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。(語文老師)
您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。(語文老師)
您懷才于心，像縱橫世界的探測神眼，引領我們飽覽無邊河川。(地理老師)
您才思縝密，像源源不斷的數學江流，啓發我們拓展不盡奧秘。(地理老師)
您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙。(地理老師)
您循循善誘，像層層演變的進化歷程，指引我們探索無窮奧秘。(生物老師)
您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧，指引我們永攀科學顛峰。(數學老師)
您靈活多變，像奇妙活潑的英文字母，帶領我們走進無限國度。(英語老師)