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2016年學校對教師鑒定評語範文

xx在上一學年的工作中,兢兢業業,任勞任怨,全負荷完成教育教學工作,並且多年來一直擔任班導,曾多次受到表彰,學校對教師鑒定。

在xx—xx學年中,他堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,無論在什麽情況下,都沒忘記“學為人師,行為世範”,並以品德至上來要求自己。努力工作和不斷學習,向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

##同志很註意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。他還意識到在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落後一截,所以工作以來,他仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續學習成為他工作學習中重要的一部分。XX年7月,參加##市中國小教師基礎教育新課程培訓120課時;8月,參加##市中國小班導培訓40課時。同時積極參加教育教學研討會,努力完成了英語大學部深造的機會。盡管工作中的活動與任務壓力比較大,但隻要一有空閒時間,他便爭取出來學習英語相關的教學方法和班導工作方法,學習先進的技術。

教育教學方面也展示了這位老教師扎實的基本功和工作能力。在這一年裏,他擔任初一年級(3、4)班英語教學工作,同時擔任初一年級四班的班導。一學年中,始終認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民-主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水準和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。形成了自己獨特的教學模式和風格:提前一周備好課。認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂教學組織的很好,關註全體學生,註意信息反饋,調動學生的有意註意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,註意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作 少而精,減輕了學生的負擔。他還註意到要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。現在的國中學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。他針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始。比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水準。還能培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容註入新鮮血液。

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