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大學生社會實踐鑒定評語

xx同學,暑假開始到我校聯系進行大學生社會實踐活動,學校進行積極配合,xx同學提出要為留守學生進行英語輔導,教務處為其提供了13位留守學生的資料,xx同學對這13位留守學生逐一進行了家訪,發現他們在心理與行為上與其他同學有一定的差異,長期遠離父母,缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要原因。通過家訪,xx同學意識到對留守學生多進行關愛,比對他們進行科目輔導更重要。于是決定,除進行英語輔導外,再加以心理矯正效果更好,同時再組織一些活動,讓留守學生過一個快樂而有意義的暑假。

通過暑假30多天的輔導,13位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高,心理上得到了撫慰。最後一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信,收到了很好的效果。

xx同學暑假關心留守學生這一實踐活動,得到了13位家長的高度贊揚,多次打電話表示感謝,同時也受到周圍民眾的一致好評。xx同學確實是一位極富社會責任感的優秀學子

xx師範學院07級新聞(一)班學生xx于XX年7月7日起在xx廣播電視報做社會實踐活動,擔任本報實習記者,實習期為一個半月。實習記者期間,她的突出表現得到了我報社領導和同事們的一致稱贊和肯定。

xx學生在社會實踐活動中積極主動,態度端正。實習記者期間,她主動要求到外跑新聞,了解學習新聞點,努力從多方面開拓自己的眼界。她先後採寫了多篇高質量的新聞稿件,通過邊學習邊跑新聞,在採訪交流中,她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作,還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。

xx學生謙虛謹慎,勤奮好學。註重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取報社老記者的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現出較強的求知欲,並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

xx學生踏實肯幹,吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展新聞採訪工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在新聞採訪和攝影領域不斷地探索,有自己的思路和構想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作起來責任心強,工作效率高。在時間緊迫的情況下,能加時加班、保質保量完成工作任務。

xx學生待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規章製度,實習一個半月期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,註重團隊合作。

該生綜合貭素較好,業務能力較強,政治表現良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短社會實踐期間,能夠做到愛崗敬業,認真負責,相信她會在今後的工作中取得更加出色的成績。希望xx學生繼續積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業後投身祖國的新聞事業打下扎實基礎。

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