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大班幼兒評語

大班幼兒評語

愛的沈靖如:

你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什麽是憂,什麽是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態度,專註的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友,你這麽聰明,老師相信你一定能做到,對嗎?

十分感謝家長對我們工作的支持與配合!

教師:胡、劉、俞

夏志喆小朋友:

“漂亮兒子”你是一個聰明伶俐、活潑好動的小孩兒。課堂上,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,各方面的成績也不錯。同時,你又是班裏的體育“小健將”,在秋季長跑和冬季運動會上,你為班級立下了汗馬功勞,博得了小朋友們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故,你太好動了,總是趁老師不在時“大鬧天宮”,上課時也經常招惹別的同學,因而使許多“小星星”都同你擦肩而過,為此,你也偷偷哭過鼻子,這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今後能改正好動的毛病,逐步成長為優點越來越多的好學生,這樣,老師和小朋友們就會更喜歡你了,你願意嗎?

希望家長培養孩子認真細致的習慣,提高孩子有意註意的時間。

教師:胡、劉、俞

可愛的曾瑛:

你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什麽是憂,什麽是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態度,專註的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友,你這麽聰明,老師相信你一定能做到,對嗎?

希望家長能鼓勵曾瑛大方的表現自己,更加出眾

教師:胡、劉、俞

聰明的陳詩嘉:

你就是個精美的小話匣子,一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事,就如你的名字一樣充滿了詩情畫意,連老師也禁不住要誇誇你。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題,課下又能組織小朋友搞好班級活動。你總是有那麽多的話對老師和小朋友們說,讓老師和小朋友們感受到你是個“熱心腸”。 願你在今後的生活中,繼續努力,讓自己成為一個全面發展的好孩子!

希望家長能鼓勵陳詩嘉大方的表現自己,更加出眾!

教師:胡、劉、俞

聰明的程澤:

你是個活潑、大方很善于與人交往的可愛孩子,雖然你平時言語很少,但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事

的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師布置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的語言、美術、英語感受力和表現力。在“元旦”演出中,你的動作優美,很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和遊戲中,你能自覺遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣很棒喲!如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!

十分感謝家長對我們工作的支持與配合!

教師:胡、劉、俞

聰明的彭靚鈺:

你是個活潑、大方很善于與人交往的可愛孩子,雖然你平時言語很少,但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師布置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的語言、美術、英語感受力和表現力。在“元旦”演出中,你的動作優美,很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和遊戲中,你能自覺遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣很棒喲!如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!

十分感謝家長對我們工作的支持與配合!

教師:胡、劉、俞

可愛的幹書鵬:

老師從你撲朔不定的眼睛裏可以看出你是個聰明絕頂的孩子。課堂上你那精彩的發言贏得小朋友們的陣陣掌聲;你是一個心靈手巧的好孩子,你畫的小動物個個活靈活現,連老師都自嘆畫得不如你,教室裏有你那“小老師”的影子,使小朋友們個個遵守紀律;你是難得的好生,小朋友們以你為榜樣。你是個聰明、性格開朗的小男孩,小朋友們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,關心集體。這學期你的進步非常大,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能繼續努力,多幫其他的小朋友。好嗎?

希望家長能鼓勵幹書鵬大方的表現自己,更加出眾!

教師:胡、劉、俞

曉曉小朋友:

愛學習、愛集體是你最大的優點,經過一學期的培養,你已成為老師心目中的好孩子。你具有強烈的好奇心,十分喜歡觀察周圍事物,懂得了許多小朋友都不知道的知識。上課時你更是積極主動,吐字清楚,思考問題全面,回答問題和別人都不一樣,十分具有想象力和創造力。雖然你很優秀,但你從不驕傲,能虛心接受老師、同伴的意見,並能成為老師的

小助手。知道嗎?你很善良,有同情心,常常為別人的困難難過,並熱心幫助別人、老師、小朋友都非常喜歡你!

如果你能學學你喜歡的“藍臉貓”那麽勇敢,不輕易掉眼淚,大膽站勝困難,相信你會更棒!

感謝家長對我們工作的支持與配合!

教師:胡、劉、俞

航航:

你的知識面很廣,無論是森林、海洋,還是地球、宇宙,你都侃侃而談,于是伙伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。學好知識,完成老師不止的任務是你遨遊知識海洋的“船”和“槳”,有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,會使你盡早地到達知識的彼岸,你能用好這“船”和“槳”嗎?你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠,讓老師為之動容;你那滿眼的關切,讓小朋友們感到莫大的溫暖。這學期你的進步非常大,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能繼續努力,多幫其他的小朋友。

十分感謝家長對我們工作的支持與配合!

教:胡、劉、俞

可愛的鑫鑫:

你是一個有個性的男孩子,堅韌、倔強是你最大的優點,‘堅持就是勝利’,老師希望你充分發揚自己的優點,奮起直追,趕上或超過別人!”你知道嗎?其實老師和小朋友們都說你很聰明,很機靈。全班的小朋友不是都很喜歡同你一起玩耍,一起遊戲嗎?看著你的聰明,大家都說你厲害,你總是笑了笑,撲閃著一雙眼睛,這時,你多麽討人喜歡!你呀,就是不專心,為什麽要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。你將是一個多麽出色的孩子,我們都在拭目以持。

希望家長培養孩子認真細致的習慣,提高孩子有意註意的時間。

教師:胡、劉、 俞

可愛的琦琦:

你是一名聰明、文靜而懂事的孩子,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你不怕苦不怕累,樂意當老師的小助手,幫助小朋友解決困難,幫助老師發餐具,平時你總是帶著甜甜的笑容,與小朋友友愛相處,從不見你與小朋友爭吵;上課回答問題,你總是那麽精彩,講的滔滔不絕,常會答出其他同學所不知的疑難問題,你很聰明,不僅會說,而且舞蹈也很棒,看你的四肢盤球,動作做得多到位,如果你能多參加體育鍛煉,就能使文靜中增添朝氣,也不會經常生病羅!那麽你定會更加討人喜歡羅!

希望家長能鼓勵琦琦大方的表現自己,更加出眾!

教師:胡、劉、俞

可愛的羅夢潔:

你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。小小的個子,細細的聲音,平時能歌善舞、可別小看你小小的個子,當你站在台上表演時,大家都要翹起大大的拇指誇不停。笑眯眯的樣子真惹人喜愛。你的繪畫也很棒,畫畫時,你那專註的神情、執著的眼神,細致的筆墨,讓老師打心眼裏喜歡看你畫畫的樣子,你的作品細致,豐富,色彩鮮艷,畫的小娃娃一個一個可愛極了,如果在課堂上你也能像畫畫那樣細致,認真,聽老師講的知識,多讓小朋友聽聽你的見解,那該有多好哇!老師希望下學期看到一個更加優秀的潔潔,好嗎?

希望家長能鼓勵潔潔大方的表現自己,更加出眾!

教師:胡、劉、俞

李禕潔:

看你這學期進步這麽大,老師們越來越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班,關心班級的事情,積極地參加班裏組織的各項活動,能為班級爭光,老師們都為你感到自豪。你在上課時,特別喜歡回答問題,有時都得意地站了起來。其實,你坐著老師也看得見。平時,你能認真對待老師布置的每一件事情,很喜歡畫畫和講故事,你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中,你講究衛生知道飯前飯後,總是勤洗手,特別喜歡做班代和值日生,幫助小朋友端碗,抹桌子等。

如果你今後能加快速度,專心進餐,自覺入睡,你的身體就會更健康、更結實!

希望家長培養孩子認真細致的習慣,提高孩子有意註意的時間。

教師:胡、劉、俞

2004.1

聰明的黃義格:

你是一個有個性的男孩子,堅韌、倔強是你最大的優點。老師從你撲朔不定的眼睛裏可以看出你是個聰明絕頂的孩子。課堂上你那精彩的發言贏得小朋友們的陣陣掌聲,你是一個心靈手巧的孩子,教室裏有你那“小老師”的影子,使小朋友們個個遵守紀律。你是難得的好孩子,小朋友們以你為榜樣。小朋友們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,關心集體。這學期你的進步非常大,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,老師希望你充分發揚自己的優點,希望你能繼續努力,多幫其他的小朋友,好嗎?

希望家長能鼓勵孩子大方的表現自己,更加出眾!

教師:胡、劉、俞

可愛的染染:

你是一個聰明、文靜而懂事的孩子,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你不怕苦不怕累,樂意當老師的小助手,幫助老師發餐具,平時你總是帶著甜甜的笑容,與小朋友友愛相處,從不見你與小朋友爭吵;上課回答問題,你總是那麽精彩,講的滔滔不絕,你很聰明,不僅會說,而且舞蹈也很棒,看你的舞蹈基本功多棒,動作做得多到位,如果你能多參加體育鍛煉,就能使文靜中增添朝氣,也不會經常生病羅!那麽你定會更加討人喜歡羅!

希望家長能鼓勵染染大方的表現自己,更加出眾!

教師:胡、劉、俞

“小可愛”汪樊:

看你這學期進步這麽大,老師們越來越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班,關心班級的事情,積極地參加班裏組織的各項活動,能為班級爭光,老師們都為你感到自豪。你在上課時,特別喜歡回答問題,有時都得意地站了起來。其實,你坐著老師也看得見。平時,你能認真對待老師布置的事情,很喜歡講故事和跳舞。你走的“模特步”課程的上是我班一絕,頗有世界名模的風範。你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中,你講究衛生知道飯前飯後,總是勤洗手,特別喜歡做班代和值日生,幫助小朋

友端碗,抹桌子等。如果你今後能加快速度,專心進餐,自覺入睡,你的身體就會更健康、更結實!

希望家長培養孩子認真細致的習慣,提高孩子有意註意的時間。

可愛的添添:

你是個活潑、大方很善于與人交往的可愛孩子,雖然你平時言語很少,但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師布置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的語言、美術、英語感受力和表現力。在“元旦”演出中,你的動作優美,很像一名小舞蹈家喲!在日常生活和遊戲中,你能自覺遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣很棒喲!如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!

十分感謝家長對我們工作的支持與配

教師:胡、劉、俞

聰明的王卓然:

老師從你撲朔不定的眼睛裏可以看出你是個聰明絕頂的孩子。這學期你進步這麽大,老師越來越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班,關心班級的事情,積極地參加班裏組織的各項活動,能為班級爭光。你在上課時,喜歡回答問題,有時都得意地站了起來。其實,你坐著老師也看得見。平時,你能較認真地對待老師布置的事情,很喜歡畫畫和講故事,你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中,你講究衛生知道飯前飯後,總是勤洗手,特別喜歡做值日生,幫助小朋友端碗,抹桌子等。如果你今後能認真聽講,學到更多的本領,那你就更棒了!

希望家長培養孩子認真細致的習慣,提高孩子有意註意的時間。

教師:胡、劉、俞

可愛的成成:

你是個活潑、大方很善于與人交往的可愛孩子,你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加

幼稚園的活動,對老師布置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。你有很強的接受力和表現力。在日常生活和遊戲中,你較能遵守規則,有較強的是非判斷能力,上課能大膽舉手發言,認真完成作業,平時能主動和老師問好表達願望,個人衛生習慣較好。如果你今後能進一步提高獨立生活能力,認真進餐、自覺入睡,那樣你的身體就會更健康啦!

希望家長培養孩子認真細致的習慣,提高孩子有意註意的時間。

教師:胡、劉、俞

聰明的楊致遠:

你是個聰明機靈的孩子,那雙圓溜溜的大眼睛裏閃著智慧的光芒。對待身邊的小朋友你是那麽友善,那麽寬容。怪不得你的好朋友如此多。每天早晨,你總是笑眯眯地走進幼稚園,笑眯眯地和老師問好,這一點是許多小朋友都做不到的。你的身影就像班上一個活躍跳動的音符,時常會奏出悅耳的旋律。老師為你在繪畫上的進步而感到高興。盡管學習時你常出現小差錯,回答問題可能不夠完整,可你依然回給老師和小朋友帶來許多“驚喜”。我們都十分欣賞你大度寬容的個性。小男子漢快些“長大”,快些“成熟”起來吧!老師對你很有信心。

希望家長能鼓勵揚致遠大方的表現自己,更加出眾

教師:胡、劉、俞

可愛的楊靖:

你聰明可愛,善解人意。雖有聰明的頭腦但從不在人前表露出來。上課時,你思維敏捷,回答的問題總讓老師和小朋友那麽滿意,但老師希望你的小手能多舉幾次。你喜歡和小朋友一起玩,是個樂于助人的好孩子,但老師希望你交朋友時能夠更加主動,那麽你的好朋友將更加多。這學期你在數學和繪畫方面進步很大,老師真的為你而感到高興。但是你呀,太好動!常常會忘了老師交代的事情,如果你能改掉這個小毛病,你將更出色!

希望家長能鼓勵孩子大方地在集體面前表現自己。 教師:胡、劉、俞

聰明的袁成志:

你是一個聰明的小男孩,虎頭虎腦的樣子,機靈的小腦瓜。上課時,你思維敏捷、發言積極,那獨特的見解讓人佩服;做作業時,你那別具一格的答案,常給老師一格意外的“驚喜”。課堂上有時能聽到你富有創造性的發言。每一節課,你都有新鮮的見解;每一次發言,你都有自己的獨到之處;給老師小朋友留下深刻的印象。盡管學習時你常出現小差錯,

回答問題可能不夠完整,可老師依然欣賞你的機敏和大膽。這學期你的進步非常大,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,老師希望你充分發揚自己的優點,希望你能繼續努力,多幫其他的小朋友,好嗎?

家長能鼓勵孩子大方的表現自己,更加出眾!

教師:劉、胡、俞

“小不點”劉澤寅:

看你這學期進步這麽大,老師們越來越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班,關心班級的事情,積極地參加班裏組織的各項活動。你在上課時,特別喜歡回答問題,有時都得意地站了起來。其實,你坐著老師也看得見。平時,你能認真對待老師布置的每一件事情,很喜歡畫畫和講故事,你講的故事我和小朋友都很喜歡。你講究衛生知道飯前飯後,總是勤洗手,你的衣著穿戴總是幹幹凈凈,整整齊齊。細心是你的優點,但有時由于太細心讓你浪費了許多的時間。你特別喜歡做班代和值日生,幫助小朋友端碗,抹桌子等。

如果你今後能加快速度,專心進餐,自覺入睡,你的身體就會更健康、更結實!

教師:劉、胡、俞

“小才女”格格:

你的知識面很廣,無論是森林、海洋,還是地球、宇宙,你都侃侃而談。這是你日積月累的結果。學好知識不止的任務,是你遨遊知識海洋的“船”和“槳”,有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,會使你盡早地到達知識的彼岸,你能用好這“船”和“槳”嗎?你文靜乖巧,善解人意。上課時,你思維敏捷,發言積極。回答的問題總讓老師和小朋友那麽滿意。如果你能更加大方的與小朋友交往,你會更優秀。老師對你有信心,你也要對自己有信心。

希望家長進一步培養孩子良好的進餐習慣和活潑開朗的性格。

教師:劉、胡、俞

“機靈鬼”東東:

你是一個聰明機靈的小男孩,有著機靈的小腦瓜。上課時,你思維敏捷、發言積極,那獨特的見解令人佩服。你的作業總是完成得幹凈整潔。每一次發言你都有自己獨特的見解。你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼稚園的活動,對老師布置的每一件事情都能認真完成,並懂得感謝老師、小朋友的關愛。看著你像一位小老師一般,熱心地幫助每一位需要幫助的小朋友,我想,你的好朋友一定不少吧!如果你今後不再“嬌氣”,那將更令小朋友佩服,令老師欣賞。

希望家長進一步培養幼兒勇敢、堅強、剛毅的個性品質。

教師

:劉、胡、俞

悅悅“小明星”:

看你這學期進步這麽大,老師們越來越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班,關心班級的事情,積極地參加班裏組織的各項活動,能為班級爭光,老師們都為你感到自豪。你在上課時,特別喜歡回答問題。你不知道什麽是憂,什麽是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態度,專註的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友,你這麽聰明,老師相信你一定能做到,對嗎?

十分感謝家長對我們工作的支持與配合!

教師:胡、劉、俞

聰明的林傑:

你聰明可愛,善解人意。雖有聰明的頭腦但從不在人前表露出來。上課時,你思維敏捷,回答的問題總讓老師和小朋友那麽滿意,但老師希望你的小手能多舉幾次。你喜歡和小朋友一起玩,是個樂于助人的好孩子,但老師希望你交朋友時能夠更加主動,那麽你的好朋友將更加多。這學期你在數學和繪畫方面進步很大,老師真的為你而感到高興。但是你呀,太好動!常常會忘了老師交代的事情,如果你能改掉這個小毛病,你將更出色!

希望家長進一步培養孩子活潑開朗的性格。

教師:劉、胡、俞

可愛的小玉:

看你這學期進步這麽大,老師們越來越喜歡你了。老師知道你喜歡我們班,關心班級的事情,積極地參加班裏組織的各項活動,能為班級爭光,老師們都為你感到自豪。你在上課時,特別喜歡回答問題,有時都得意地站了起來。其實,你坐著老師也看得見。平時,你能認真對待老師布置的每件事情,很喜歡畫畫和講故事,你講的故事我和小朋友都很喜歡。在日常生活中,你講究衛生知道飯前飯後,總是勤洗手,特別喜歡做班代和值日生,幫助小朋友端碗,抹桌子等。如果你今後能加快速度,專心進餐,自覺入睡,你的身體就會更健康、結實!

希望家長培養孩子認真細致的習慣,提高孩子有意註意的時間。

教師:胡、劉、

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