首頁 範文 評語寄語

國小生品德評語一

5.引導學生珍惜時間、努力學習的評語

長長的睫毛,大大的眼睛,使你成為我們六年二班這個大集體中的“藍精靈”,開朗、活潑、可愛之外,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現,怎能忘記你一次次義慷慨大方地伸出援助之手,小到一枝筆,大到一本書,老師全都看在眼裏,記在心上。 不過老師希望你能記住“科學技術是第一生產力”這句至理名言佳句。如果你能熟練運用這種力量,你的人生會有更多激情,更多精彩!最後老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲。”

李 鵬供稿

六年二班的短跑健將,六年二班的灌籃達人,六年二班的足球小子,這些雅稱全套在你的頭上,一點兒也不過分,因為你在體育方面的確很優秀。另外,你又是一名很有實力的歌手,不過作為六年二班的一員,你更應懂得去熱愛集體。怎麽熱愛呢?好好學習,老師曾說過你很聰明,不過學習缺少點兒主動性,但是李老師相信在關心集體這根紅線的指引下,你一定會努力的,是嗎?

李 鵬供稿

在我接觸的人當中,你是第一個稱自己是天才的人,我欣賞你的勇氣和自信;喜歡你誠實、活潑的個性。運動會上,在你和周豐、房禹合作的“齊心協力”中,無數次跌倒後的爬起,傷痛後取得的勝利,更是讓老師感受頗深……楊斌,你知道嗎?你是一個非常聰明的男孩,但成績的取得單憑聰明而不認真聽講,那是遠遠不夠的,所以老師想送給你一個公式:

“天才=1%(天賦)+99%(汗水)”

如果你能領會這句話的含義,並能做到的話,那你才能算是一個真正的天才。

林 莉供稿

6.引導學生克服偏科缺點的評語

數學、語文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的,你猜是哪條腿?一條腿細細的、弱弱的,你猜又是哪條腿呢?

兩條腿不一樣粗,走路是跛子,你不會甘願做跛子吧?老師也不希望你成為跛子,老師想很好地幫助你,你自己也要努力喲!

任立兵供稿

你是一隻活潑可愛的小燕子,在音樂室裏舞蹈,在體育場上拼搏,在畫室裏揮筆速寫,在講演台上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自己的見解,自然課上你的發明令同學們大開眼界,社會課上你大談天南海北地方風情,為什麽數學課你卻總是沉默無語?是因為你這隻燕子飛倦了嗎?那就好好休息吧!明天的數學課上老師多麽希望看到你展翅高飛的那一刻啊!你不會讓老師失望的,是嗎?

賈曉輝供稿

7.引導學生全面發展的評語

王瑞同學,你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,至于學習,你更是認真,精益求精。也許你的性格,你的氣質,你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,時代不同了,男女都一樣,現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,李老師更希望看到在體育場、舞台上展現你的風姿,更希望你會成為一個充滿個性而又不失風採的王瑞。

李 鵬供稿

擁有多種特長的你,身上那種進取、不服輸的勁兒,令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,在活動中的踴躍精神,在小發明、小創造上的鑽研精神,以及對待工作認真負責的精神,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,同學們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉,在運動場上表現出你的拼搏精神,那麽你將會成為一個多麽出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!

劉 聰供稿

馬倩,你活潑可愛,舞台上留下你優美的舞姿,語文課上留下你清脆的讀書聲,音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,使你有些偏離了航線,你應撥正航標,做一個全面發展的好學生。

範喜忱供稿

8.為聰明的學生敲警鍾、鼓勁兒的評語

課堂上,你悅耳的發言聲吸引著同學,班會上,你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說:“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡”。老師更想說:“隻有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,隻有做勤勞的小蜜蜂,才會收獲甘甜的蜜。”願你踏踏實實地走好每一步,我期盼著你的凱歌奏響!

欒 袖供稿

你是一個熱愛讀書

返回頂部