“張馨怡!過來一下。”
陳老師的一聲吼，把我從“扶不扶”這個問題的想象中拉回了現實。“怎麽了?”我三步並兩步地到了老師面前，心裏七上八下。“說，怎麽處理這個同學錄?”老師的一臉嚴肅嚇了我一跳。
“我......我忘拿了。”我頓時嚇蒙了，說話也語無倫次。“是扔垃圾桶，還是給我貢獻幾張?”老師晃了晃手裏的同學錄。“嗯......嗯......”沒緩過來的我有點沒聽懂。死黨馬地雷提醒我：“貢獻，貢獻，張馨怡貢獻!”“嗯......貢獻幾張。”我不管三七二十一，反正馬蓓蕾不會害我，就照著她說的。“好!”老師變法術似的從另一隻手中拿著從我同學錄中取出的三張晃了晃：“就用這三張來留言。”
“什麽?流年?”看來我還是沒醒過來。老師的時間是金子，還沒說幾句老師便揚長而去。“什麽?什麽流年?”我繼續追問馬地雷。“哎呀，什麽流年，是留言!明天張益嘉過生日，今天老師準備給他一個驚喜，明天送給他。這留言可比蛋糕什麽有意義多了。”我那榆木中的榆木中的榆木腦袋終于開竅了。“喔，原來如此，好啊!”我嘴上這麽說的，心裏也有些不情願，我這個笨蛋，上周忘了把它帶回家。
這個留言就在我們班一直這麽秘密地傳遞下去。每個人都絞盡腦汁地傾盡自己的“小文庫”，搜尋著所有用的上的好詞好句，我也不例外。人人都知道張益嘉有著獅子一般的暴脾氣，于是我的留言除了對他的祝福以外，當然希望他改掉這個壞毛病，這會在他以後的生涯帶來大麻煩的。
第二天，聽說張益嘉感動得哭了，“男兒有淚不輕彈”呀，不過這值得原諒。
這次真是不幸中的萬幸。