為了加深數學教學內容的理解，精選具有頗多價值的《50字日記：生活中有趣的形狀》，也許對你也一定的啓發。
生活中數學無處不在，同學們可以通過日記記錄生活中的數學，內容可以包括自己數學學習課堂中發生的有趣的事情，做題的過程中出現的問題，和同學們討論的過程中發生的數學小故事，以及自己平時生活中所遇的數學問題。學習寫作數學日記是一個良好的習慣，貴在堅持。
生活中數學無處不在，同學們可以通過日記記錄生活中的數學，內容可以包括自己數學學習課堂中發生的有趣的事情，做題的過程中出現的問題，和同學們討論的過程中發生的數學小故事，以及自己平時生活中所遇的數學問題。學習寫作數學日記是一個良好的習慣，貴在堅持。數學日記網小編整理了國小生1—6年級數學日記範文供同學們參考寫作，請閱讀三年級數學日記：有趣的圖形!
今天下午老師說，晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然後老師詳細講了研究的方法，接著問一組同學和全班同學：“懂了嗎?”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形，並標出其中兩條邊的長度，說：“三組同學研究這個圖形。”我一看，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細看著這個圖形，心想：這個圖形的每條邊都是直的，應該可以用尺子量。可又一想，不是都有資料了嗎，有資料就不用量了。于是我決定用算式，可以先得出一個長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去，成為一個很長的長方形，再算出這個圖形的長，乘以2，再算出這個圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個圖形的周長。
噢，原來這個小圖形也有這麽多計算周長的辦法，以後我要多多思考，還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。