小組成員--
負責人--
相關學科--
政治、語文 數學、其他
主導學科--
政治、語文
中文摘要--
運用主導課程和相關課程的理念，進行廣泛深入的社會調查，通過多種方式，了解目前普通高中重點班學生的學習及生活狀況，關註進入重點班對于學生個方面的影響，關註中學生的身心發展，，為學校更好地培養和管理重點班提供決策參
研究意義--
1.通過問卷調查，對掌上遊戲各方面的影響有一個比較系統和全面的了解。
2探討研究掌上遊戲之所以受熱捧的深層原因
3.通過報告的形式，引起各方面的註意。
4.反饋給有關部門，使其採取一定的調整和改進措施。
研究目的與假設--
進入重點班的學生可能在身心發展、學習生活等各方面都有不同程度的影響，通過這次研究性學習，能使我們對這些情況有一個比較系統和全面的了解，並及時反饋給校方，有利于校方採取措施
背景--
隨著經濟的不斷騰飛，人們的生活節奏越來越快，生活壓力也越來越大，與此同時人們希望通過各種方式來緩解自身壓力，掌上遊戲成了新的選項，一時間各種掌上遊戲受到人們極力熱捧如《瘋狂的小鳥》《水果忍者》等，尤其是在白領和高中生，這背後又有什麽更深層的原因呢
研究內容--
通過調查問卷，詳細了解情況，得出普遍結論，並想通過報告的形式，引起身邊同學和老師有關部門的重視
研究方法--
1.資料查閱法:我們可以到圖書館查閱相關資料,還可以利用網路進行查詢有價值的信息。
2.訪談法：我們將分別對同學、老師進行訪談，綜合了解情況。
3.行動研究法：在研究過程中，我們要在必要時候開展一些社會實踐和公眾活動，以豐富和充實研究性學習的內容，增加信息來源。
4.問卷調查法:我們會面向街邊行人和本校學生發放問卷
5.統計法：我們要了解各類人對熱愛小遊戲的原因，並進行資料處理，最後歸納，總結，得出普遍結論。
分組分工--
研究成果及展示方法--
教師評語--
學生心得與體會--
1這個課題歷時一個學期，隨著課題的深入，我們越來越感覺到研究性學習的好處。隻有一個團結的集體才能做好一件事。我們在活動中體會到了合作的重要性，並很好地履行了自己的職責。由此，我們更體會到了分工的重要性。
至于課題本身，我很慶幸一開始就選對了方向，讓我在課題進行之時人能夠體會到它的實際意義，並且更充滿熱情地進行了下去。這次研究性學習活動，極大地提高了我們的實踐能力和交際水準。
2本課題經歷了一個學年，隨著調查的不斷深入，我們進一步感受到選題目標是明確的，切入點是準確的，研究過程是扎實的。由于課題實施的主渠道是學生調查，課題能否成功關鍵在于學生。抓住了學生的真實狀況就是抓住了解決問題的主要矛盾。因此，我們認為這一課題的研究是伴隨貭素教育發展、有利于重點班學生綜合發展的不變主題。
在研究性學習的過程中，我們小組成員腳踏實地，攜手共進，發揮了良好的團隊合作精神，圓滿地完成了這一課題，著是對我們實踐能力的提高，也是人生裏程中不可多得的精彩閱歷。
3這次活動對我來說是一次挑戰，是對我的學習能力以及實踐能力的一次考驗。歷時一年的研究性學習，是我參與過的最長時間的活動，也是最用心的一次。我做了一切可能的努力，使調查資料更準確。我意識到了一分子對于一個集體的重要性。