指導教師：
有關治理的理論和實踐目前在發達國家極其受到重視，尤其在醫療、公共安全、教育、基礎設施等公共事務領域，發達國家普遍調整政府在提供這些公共物品中的傳統定位，積極尋求政府和私人機構、非政府組織、社群、公民合作，以各種創新型製度安排，共同承擔提供公共物品的新的“治理”模式。本項研究首次將治理理論引進到圖書館界，旨在系統探究包括政府在內的多種利益主體在建設、維持和發展圖書館，提供和生產圖書館服務這種公共物品中的職責及其實現。
本項研究系統引進治理理論作為理論基礎和總的研究架構，以圖書館治理模式為研究對象，突出比較研究方法，通過①比較不同的圖書館治理模式在資源配置機製和效率上的差異;②比較不同的圖書館類型、規模，所處國別以及歷史發展階段等具體情境下圖書館治理模式的取向及其之間的內在相關性;③比較不同的圖書館治理模式所賴以形成和維持的法律、製度、組織和技術因素及其組合。最終，在理論上解釋存在不同的圖書館治理模式及(至少在實證上)資源配置效率差異的原因;在實踐上弄清各種利益主體(政府、社會組織、公民)應該以何種製度安排支持和發展圖書館，以及這樣一種巨觀層面的製度安排如何體現為微觀層面圖書館監管體製的設計，從而為我國圖書館治理的變革提出目標模式(集)，以及政策設計和實施的思路與方法。
本項研究系套用性基礎研究，研究價值體現在:①相關成果可提交給國家決策機構、圖書館主管部門和圖書館，作為製定和實施有關圖書館事業和機構改革發展的立法、政策和策略時參考;②拓寬治理理論的套用範圍，形成一個比較完整的圖書館治理理論體系，促進圖書館學研究對象、範圍的擴展和研究方法的豐富。