“請相信，播撒陽光與人者，他的生命永遠閃著光芒。”就是這一聲黃鍾大呂，堅定了三年來我走過的路。回首XX年，那時我正在讀研三，站在人生又一個必須抉擇的十字路口，我迷茫、彷徨。從醫?從教?我一時徘徊不定。
治病救人，是我兒時的理想，終于研究生畢業，可以實現心中的理想，心情澎湃。但當我得知故土的徐醫還缺教師的時候，心中那條堅定的路似乎有了岔道。去嗎?可是耳邊又想起這樣的話語：教師，日日在講台上吟詠，月月在課堂上歌唱，回報的沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位。帶走的除了滿箱的教案，剩下的隻有兩袖清風。當我把疑惑告訴我導師的時候，他給了我開頭的那句話，于是從教的念頭鏗鏗然落在心頭，最終北上回到故土，擁入徐醫的大家庭。
“以德載醫，博學創新”，徐醫的校訓赫然映入心底。古人雲“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行”、“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。是的，師德是衡量一個教師的最終定音錘，于是我來到徐醫的第一天就給自己定了目標：爭當師德楷模。
漢代哲學家楊雄曾說過：“師者，人之楷模也。”來到徐醫正好趕上大學部教學工作水準評估，于是就積極的投入其中，從中也領略到了張建福教授、張光毅教授這樣的模範之師，深受感動、鼓舞。其他的同事同仁們也都加班加點，不顧教學任務之重，每天晚上當星星都困的眨眼，十層大樓、行政樓依然燈火通明!想一想歷史箴言、聽一聽悲壯事跡、看一看身邊帶病工作的同事，我還能說些什麽呢?當我也忙碌到夜晚，騎著腳踏車從燈火輝煌的淮海路回到西苑的宿舍，我隻想對滿天星鬥大喊：我無悔于我的選擇———青春無悔，生命也無悔!
除了一名教師外，我還兼有另外一個角色———05級預防醫學班的班導。當第一次看到他們時，那青春的笑臉，求知的雙眸，深深的印在我的腦海：我一定要對他們負責!于是組織開展主題班會，向他們講解什麽是大學，應怎樣度過大學，我們的專業到底是什麽?前景如何?又請我的導師給他們開講座。和徐州市疾病控製中心聯系，讓他們去參觀見習。因為教學任務很重，所以不可能經常和他們見面，但對于他們的成長我都時時掛在心上;誰考試又不及格了，四級通過率多少，誰最近又老上網了，我都要明了在心。
花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，但我寧願做葉的事業，因為它是平凡而謙虛的。但葉的事業又需要你付出全部的愛，因為有愛，我們才會耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，校園、師生、同事才能和諧。去年胡書記在春天提出“八榮八恥”，作為一名黨員我也認真的去學習，“師者，傳道、授業、解惑”，隻有師者領會了並踐行了，學生才能信任你，認同你。因為知榮明恥是為人之道;知榮明恥，是為師之道;知榮明恥，是正風之道。我們有必要也應該攜帶著這道德的珍寶，提高師德修養，讓學生懂愛憎，明善惡，辯是非，知榮恥，引領他們唱響時代的旋律，擁抱美好的明天。
薩特曾說過：“世界上有兩種東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰”。雖然教師需要用語言去播種，用粉筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。但她的回報卻又是那般的甜蜜，那般的幸福。今年的春夏之交，有一天我要出門辦點事，當我走到學校東邊，淮海路與西安路的交匯處時，正面走來一個女生，就在我們擦肩而過的瞬間，她突然轉頭，然後很歡心的對我說：“老師我認識你，你教我們χχ，我現在讀本校的研究生。”那時我真的體會到了“請相信，播撒陽光與人者，他的生命永遠閃著光芒”的內涵。雖然隻是一聲招呼，但你知道我那時有多幸福嗎?那時我更加堅定了我的信仰。