我是一名平凡的幼兒教師，自從戴上“孩子王”的桂冠,我就註定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的隻是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。在這平凡的幼教崗位上,我已度過了16個春秋,我無怨無悔,以 “不泯的童心,眷眷的愛心”作為座右銘來激勵自己,鞭策自己,不斷完善自己的教育行為。
我和孩子們一起,把長方形、正方形築成高樓大廈;帶米老鼠、唐老鴨走進千家萬戶;用紅粉筆、綠蠟筆描繪未來世界;拿碎花布、細絲線編織美麗的童話。就這樣,青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色,然而,我的童心不會隨著年齡的成長、時間的流逝而消失。作為戰鬥在幼教第一線的教師,能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。在他們的眼裏,我是朋友、姐姐、媽媽------他們喜歡粘在我身邊看我畫畫;喜歡趴在我腿上聽我講故事;喜歡圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌……記得初春時節,愛美的我穿上了漂亮的衣裙,特別羊毛衫領圈上的毛很吸引人。小偉摸摸開心地說:“真舒服!”他的話引來了一大群孩子圍著我,搶著用手摸一摸,有的索性把小臉蛋湊了上來,有的還問:“這是不是小貓咪的毛?”------望著一張張稚嫩的小臉,回答著一連串充滿關心、充滿好奇的問題,我感覺自己的心一下子年輕了許多。
陽陽是我班的“小汽車迷”,有一次區域活動時,我發現他沒有到任何一個區域去活動,而是饒有興趣地擺弄著自己的一輛汽車。我上前與他聊起來,漸漸地我發現在這方面陽陽懂得很多,我自嘆不如。于是,我快樂地稱他為“陽陽老師”。在後來的好幾次活動中,我都會安靜地聽陽陽講述汽車的事情,還請他給小朋友講述呢!在班級的電子信箱中,我收到了陽陽媽媽的來信,她告訴我:陽陽非常喜歡你,因為你拜他為師,認真聽他講汽車的事。此時此刻,我恍然大悟。原來,永遠擁有一顆童心的老師是讓人喜歡,讓人敬重、讓人難忘的。
有人問我:當一個好老師最基本的條件是什麽?我會不假思索地回答道:“愛心”。教師這一職業,是一種愛的蘊涵與奉獻。教師的心、教師的情,應該似雨露沐浴著嫩葉花朵,隻有在愛心中成長的孩子,其心靈才能是純潔的、美好的,其長大後才能是一個有仁愛之心的人,對社會有用的人。有人說:愛幼兒,要像愛自己的孩子那樣。在工作實踐中,我深深感到:教師對幼兒的愛,有時甚至要超越對自己孩子的愛。在“非典”肆虐的時候,我的搭檔懷孕後又一直請假,園領導考慮到孩子的安全,與我商量後,決定讓我獨自擔任班級工作。此時,我愛人由于出差在外回來被觀察性隔離,女兒也一直咳嗽,心中自然是十分擔憂。但一想到班裏那三十一位孩子,我隻能“忍痛割愛”,在我的工作表中也沒有早晚班之分,也沒有上下班之分。工作中我處處留心,事事用心,付出更多了:孩子背上有汗了,我會用幹毛巾給他插去;發現孩子的衣服穿少了,我會打電話通知孩子的家人拿衣服來;孩子感冒了,我會記在心上,提醒她多喝開水;孩子洗手馬虎了,我形象地教孩子數三個10(這樣保證了孩子有30秒洗手時間)------一次,丁丁突然不來園,家長也沒請假,我及時聯系,可每次撥的電話號碼不是“空號”就是“打錯了”,這下怎麽辦呢?我抱著“今天一定要找到他”的信念,拿了地址撐著雨傘出發了。幾經周折來到孩子家中看到孩子健健康康的,“隻不過看見別人不來園,我們也不來了”,我的心落了地。孩子家長十分感動,連聲道謝,我隻是淡然一笑。說實話那段時間,我真的感到筋疲力盡,好幾次下班回家就倒頭睡去,累得飯都吃不下。可是,隻要看到孩子們的天真笑顏,我又充滿了工作的激情。