今年6月中旬，我們進行了為期十天的土地利用規劃室內實習，這次實習，受益匪淺，我不僅深化了課本以及課堂上所掌握的一些知識，而且還成長了許多學識和見識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到自己部分知識的淺顯和缺乏，這些不足，更加激勵了自己以後更好的學習，以下是這次實習中的心得體會。
我們首先進行了×老師的土地利用結構方案編製的實習，利用綜合法在土地利用現狀調查表、土地用途變更計畫表和土地利用綜合平衡表上作業，從而達到土地面積在數量和空間位置上的平衡。這是實習第一天的內容，欣喜卻又不安，欣喜的是我們掌握了方法，各成員分工協作，非常融洽，在製作過程中不斷交流心得，解開了一些曾經在課堂上的疑惑。不安的是資料出錯，沒能當堂交上作業，幸好老師體諒了我們的難處，承認發給我們的那個地區確實有些復雜，同意我們課後再交上。這次經歷告訴我們幹什麽都不能馬虎，一定要把好關，否則，既費時又費力，後果也許是不可估量的。
隨後，我們又先後進行了五個專題的實習，第一個是土地利用現狀分析，這個專題使我們對易縣的基本情況及土地利用狀況有了一個初步的了解，專題的任務是通過分析易縣的土地利用現狀，總結出它的利用特點和存在的問題，並針對問題製定措施。其中我參與了土地資源利用特點和問題的製作。這個專題也是實習的第一個專題，時間緊，任務重，但是我們在組長的安排下，兩人一組，各負責某一方面的問題，有條不紊的完成了作業，並成功的做成了ppt，在課堂上進行了匯報。我對這個專題的印象特別深，因為它讓我明白好的規劃是成功的開始，“凡事預則立，不預則廢”，它讓我認清計畫的重要性，怎樣更有效率的工作，當然，更重要的還是集體的力量，團隊協作真的是一門很大的學問。在ppt的報告中，我看到每組的內容，各有各的特色，內心不禁一陣感動。
第二個專題是土地利用整體規劃實施評價研究，其中我參與了現行土地利用整體規劃和現行土地利用整體規劃目標實現程度評價的製作。這個專題確實用了很長的時間來製作，老師講完以後，我們就在組長的帶領下找了自習室討論起來，一直到下午，大家翻書的翻書，上網找資料的找資料，充分發揮了各自的優勢。我覺得現行土地利用整體規劃目標實現程度評價是最難的一個部分，涉及到計算問題以及圖表的製作，本來覺得有點無從下手的事情，在大家的討論中一點點被整理出來，完成以後的那種成就感是我難以忘記的。
第三個專題是加強耕地和基本農田保護的研究，這個專題中，最主要的部分也就是耕地需求量預測的方法，定性與定量結合，進行××××年××縣耕地需求量預測，說真的，我覺得這個專題有些難，因為不像原來那樣可以輕易的在網上找到某些資料，這個專題的很多內容是我們自己的勞動成果，自己討論得出的，畢竟還是在很小的範圍上認識易縣，所以並不能那麽準確的進行定性。這個專題中，我獨立製作了ppt並讓組長檢查，經過了修改，我覺得效果還是可以的。
第四個專題是土地節約與集約利用的研究，我這才真正厘清楚了什麽是節約，什麽是集約，原來都混為一談了。節約就是各項建設都要盡量節省用地，千方百計地不佔或者少佔，集約是提高土地利用的效率，即集約化程度。圍繞這個概念，我們對易縣的農用地節約集約進行了分析，這個專題中，老師為了給我們減壓，給出了開頭和結尾的部分，其中，我參與了部分土地集約節約利用潛力分析的製作，在組長的幫助下掌握了方法，在這裏謝謝組長的幫助以及耐心的指導。
第五個專題是土地綜合整治的研究，老師不再給我們列出步驟，而是允許我們自行製作，充分發揮。這更是充分發揮了大家集思廣益的精神，畢竟“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，大家思考的角度不同，內容也就不同。綜合整治涉及到前四個專題的內容，所以覺得這個專題做起來還是比較的應手，花費的時間也比較少，大家一起思考，一起翻看原來的專題，完成了這個專題的製作。
感謝學校、老師提供的這次實習機會，也謝謝一直陪在身邊的老師和同學們，是大家的力量，使得這次實習圓滿成功，是大家的力量，讓我明白什麽叫做一個團體。