9月3日早晨8:15，我們38個頂崗小伙伴懷著期盼的心情坐上了來南宮市教師進修學校的客車。將近3個多小時的路程，我們抵達了xx市教師進修學校。xx市教育局工作人員向我們表示了熱烈的歡迎。下午xx市教育局的郝科長和魏局長向我們闡述了頂崗支教的流程，主要包括五個階段：第一，崗前培訓階段，讓我們認識自我，準確定位，實現角色的轉變;第二，見習頂崗階段，到頂崗學校聽指導老師及特級教師的示範課，並向他們學習教案的撰寫以及各項班級活動的開展等等;第三，做學生，學會如何做好一名學生，學習如何做好班導工作;第四，獨立頂崗階段，獨立上課，指導班級活動和管理班級;第五，完善提高階段，集中到xx實驗中學聽名師授課，完善提高自己。讓我們更加明確了頂崗的流程，做到心中有數。在頂崗實習結束時，南宮教育局將為我們開展一次模擬招聘活動。這即使我們得到了鍛煉，也為我們踏入社會做好了準備。
對于頂崗實習工作，xx市教育局已經做得非常成熟，而且給予了非常大的重視。我們也將珍惜這次培訓機會，以高標準來要求自己，用我們的實際行動來回報他們。
9月4號今天是培訓的第一天，xx市實驗中學省骨幹教師王xx為我們做了關于《班導工作及教學》的講座。在講座上，我們觀看了《老師的啓示》的影片，觀看之後，心裏久久不能平靜。這讓即將登上講台的我們深深的沉思，在當今教育教學過程中如何提升教育教學質量，培養德智體美勞全面發展的下一代呢?那就是教書必先育人。在教學工作中，我們應該像湯普遜老師那樣積極地去接觸學生，全面地了解學生，並給予學生以關愛。隻有教師給予學生傾心的關懷和關愛，才能讓學生心智萌芽。教育絕不僅僅體現在學習的指導上，更多地應體現在對教師學生的人格教育和心智關懷等方面。讓學生感受到教師的關註與關愛，營造一個充滿關愛的環境，成就學生的未來，從而成就自己的職業理想。我們也應該適時反思自己，積累更多的教學經驗，不斷地完善提高自己的教學技能和教學水準。在教育工作中，作為教師的我們和學生們一樣都需要得到認可，無論是教師的一句簡單的鼓勵還是一個肯定的眼神，都能夠給學生以不斷進步的動力。在教育工作中，我們還需要相互學習，這是教學相長的過程。
通過今天的講座，讓我們真切地感受到作為一名老師的不易，也讓我們感受到作為一名老師的驕傲。我們將會更加努力地完成教師的光榮使命，教育和引導下一代健康全面地成長。
著名的教育家陶行知先生曾說過“學高為師，道高為範。”作為一名光榮的人民教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?通過教師進修學校的主講教師張明的《教師職業道德修養》講座，我把自己的學習心得簡單談談。
一、 愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，更要幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不斷地挑戰自己，超越自己。
二、 為人師表。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。因此，教師一定要嚴于律己，以身作則，時刻為學生做出榜樣。
三、 熱愛學生。無論是在生活上還是在學習上，都要關愛學生。更要做到“嚴而有理，嚴而有度;嚴而有方，嚴而有恆。”更要善于發現學生的“閃亮點”，多加鼓勵，培養學生健康的人格和學習興趣。
四、 嚴謹治學。教師要有活到老，教到老，學到老的進取精神，更要不斷地學習不斷地充電，不斷地補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。
因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自己的思想道德貭素、修養，加強教師職業道德建設，自覺維護教師職業道德。
第19期頂崗實習xx分隊 xx實驗中學 英語專業 焦xx