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教師在課堂上的評語二

傾聽是分享成功的好方法,看××同學正在分享著大家的快樂,我相信他已經有了很多收獲!

他聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子!

××同學聽得最認真,第一個舉起了小手,請你回答!

你聽得真認真,這可是尊重他人的表現呀!

你傾聽得真仔細,耳朵真靈,這麽細微的地方你都註意到了!

你講得很有道理,如果你能把語速放慢一點,其它同學聽得就更清楚了!

你的表達特別清楚,讓大家一聽就懂!

別急,再想想,你一定會說好!

老師發現你不僅聽得仔細,說得也很好!

你很有創見,這非常可貴,請再響亮地說一遍!

你表達得這麽清晰流暢,真棒!

我想××同學一定在思考,我們再給他一點時間,好嗎?

開動你的小腦筋去想一想,說錯了沒關系,老師喜歡肯動腦筋的同學!

不僅自己認真學習,還能提醒同桌同學,真是了不起!

第×組的××同學可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!

你看,很多同學把心裏那個膽小鬼打倒,舉起手來了!

你們瞧,×××可是大家學習的好榜樣呢!看看他是怎麽做的!

第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認真,註意力特別集中!

你坐得真端正!註意力真集中!

看××同學認真的樣子,老師就知道她是勤奮好學的孩子!

你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!

不知是什麽力量使你改變這麽大,從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考,學會暗暗努力,真為你高興!

尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)!

要學會欣賞別人,對于“×××”同學的回答,我們該怎麽表示?

你的進步使老師感到特別高興!

你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)

啊!你的課外知識真豐富,都可以成我的老師了!

連這些都知道,真不愧是班級小博士!

你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學習!

你的眼睛真亮,發現這麽多問題!

能提出這麽有價值的問題來,真了不起!

會提問的孩子,就是聰明的孩子!

這個問題很有價值,我們可以共同研究一下!

這種想法別具一格,令人耳目一新,請再說一遍好嗎?

多麽好的想法啊,你真是一個會想的孩子!

猜測是科學發現的前奏,你們已經邁出了精彩的一步!

沒關系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!

你真聰明!想出了這麽妙的方法,真是個愛動腦筋的小朋友!

你又想出新方法了,真會動腦筋,能不能講給大家聽一聽?

你的想法很獨特,老師都佩服你!

你特別愛動腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!

你的發言給了我很大的啓發,真謝謝你!

瞧瞧,誰是火眼金睛,發現得最多、最快?

你發現了這麽重要的方法,老師為你感到驕傲!

你真愛動腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!

你的回答真是與眾不同啊,很有創造性,老師特欣賞你這點!

××同學真聰明!想出了這麽妙的方法,真是個愛動腦筋的同學!

你的思維很獨特,你能具體說說自己的想法嗎?

這麽好的想法,為什麽不大聲地、自信地表達出來呢?

你有自己獨特想法,真了不起!

你的辦法真好!考慮的真全面!

你很會思考,真像一個小科學家!

老師很欣賞你實事求是的態度!

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