不知不覺，來到這兒已經是第四天了，而我們的支教，也已經畫上了句號。還記得第一天來到學校時孩子們羞澀的表情，亦忘不了孩子們上課時渴望知識的眼神，看著這所陪伴了我們四天的學校和孩子們活潑的笑臉，離別還真有些依依不舍。
一大早當我們來到學校時，已經有不少孩子在校門口等著我們了，一看到我們，便有孩子追問今天講什麽，期待著我們教給他們新的知識。經過三天的相處，我們對孩子們的接受能力也有了更深的了解。為了講好這最後一天的課，各位老師昨晚又精心完善了準備好的授課內容，希望能讓孩子們有更多的收獲。
伴隨著一二年級孩子們的歌聲，我們開始了新的一天的課程。一首手語歌《感恩的心》，既唱出了我們回報社會的心願，也寄托了我們對孩子們的殷切希望。總有一天，他們也會長大，會扛起自己的社會責任，為家鄉、為祖國做出一份貢獻。放學後，有幾個小姑娘來給我們表演剛學會的手語歌，更讓我們感到欣慰。在另一間教室，老師正在為孩子們介紹大學的專業，使他們了解更多的學科前沿的知識，幫助他們根據自己的興趣樹立理想、選擇未來的道路。而我，則為五六年級的孩子們準備了月相知識。月亮的形狀在每月如何變化?每天什麽時候可以看到月亮?中國的傳統農歷與公歷有何區別?手持地球儀，看著他們聚精會神地聽講，我講得愈加興奮，愈發希望我的短短的一節課能夠使他們對知識產生無限的渴望。
時間是短暫的，當最後一節課的下課鈴聲想起的時候，也就意味著我們的支教生活結束了。站在講台上，老師們還在送上最後的祝福與期冀，久久不願離去。每人一張的明信片上，寫滿了我們對他們的鼓勵與希望。當我們把募集的筆記本、文具發放到孩子們手裏時，看著他們那一張張笑臉，我們仿佛看到了一束束花朵正在綻放。四天的支教，並不能教給孩子們太多的知識，但對于山村裏的孩子而言，這恐怕是他們接觸外界的很珍貴的機會了吧。“我要上大學”是他們從小的理想，現在認識到了真正的大學是什麽樣，了解了廣闊的世界到底是什麽樣，明白了知識原來是無處不在，希望他們能夠有更明確的目標，並為之不懈奮鬥。
回到住處，有幾個孩子專程為我們送來了他們寫好的明信片。“你們到這裏來給我們支教，使我們成長了見識，了解了許多以前不知道的事，還在課堂上講了許多有用的東西，我對你產生了一種欽佩之情，我一定要向你學習!會加油的!”看到這張明信片，我明白這一趟我們沒有白來，支教雖然已經結束，但這卻是另一個開始，一段友誼的開始，更是一段理想的開始。
當明天太陽升起的時候，我相信這個小村庄會更加美麗。