首頁 範文 條據書信

學校領導工作周記

第十五周工作周記

學校操場靠北牆的幾叢月季花有兩米多高開的花團錦簇,好像宣告熱情的六月就要來了,召喚孩子們在學校這個大花園裏盡情的學習玩耍成長。

本周開始進行單元復習,復習策略:1、每節課題型訓練考察10分鍾。2、抄寫重點句型10分鍾。3、教師領讀,重點分析,學生研討10分鍾。4、小組檢查背誦10分鍾。5、復習三節課左右檢測一次。6、布置針對性作業,培優補差。

學校工作:組織全體教師登入教師培訓管理系統,修改完善個人信息;完成一年級新生招生工作;安排馮主任和董老師周三參加在xx國小舉行的同課異構送課活動;領取並下發學前教育資助金;接受唐山楊先生捐贈的校服發給每個學生;結合個別學生出現水痘,做好消毒和傳染病預防工作等。

周五上午舉行了隆重的六一慶祝活動。之前盛情邀請了楊先生,但因為工作繁忙楊先生不能來參加,代表學校深表敬意。整個慶祝活動分三項:少先隊入隊儀式、學生節目表演和快樂遊園活動。在本次入隊儀式中,我校又有30名同學成為了光榮的少先隊員,為我校少先隊組織增添了新鮮的血液。學校對少先隊員也提出了更高的要求,號召學生用自己的實際行動,為紅領巾增添光彩。孩子們載歌載舞歡慶自己的節日,孩子們的表演令人難忘,二年級學生手語表演《感恩的心》,五年級學生小品《扶不扶》等都很有教育意義。最後學校舉行了熱鬧的遊園活動。

我校有姐弟倆家境貧寒,父親患有腦出血、腦血栓等疾病,母親是嚴重精神病被關在家裏。更不幸的是父親前段時間因病去世,剩下兩個孤苦的孩子,連給做飯的都沒有,實在可憐。本打算學校號召搞一次捐助,但上周姐弟倆已經轉學跟姑姑去了,希望他們堅強的面對生活健康長大。

第十四周工作周記

每天早晨走進學校的時候,都會想若幹年以後,這些校園裏的孩子都長大了,在他們的回憶裏,童年給他們留下了什麽印象,在他們以後成長的路上,受到了我們多少影響,而今天的教育,又給他們創造了怎樣的未來?

本周我和馮主任組織聽了一輪課共9節,能完整的聽下來收獲也頗豐。盡管每天還要抓緊上課,甚至有時候要調課,但走進課堂坐下來真切感受各班學習狀態,體會高效課堂建設,心裏也覺得很高興。對每一個教師的授課意見我會在聽課統計中詳細表述,在此做一小結。優點:備課充分,把握重難點,善于引導,採用靈活多樣的教學策略,達成教學目標。教師基本功扎實,教態自然,能較好駕馭課堂。不足:個別教師忽視學生的學習習慣,沒有統一規範,學習狀態不佳;有滿堂灌的痕跡,感覺學生很被動,沒有太大積極性;小組交流流于形式,不能達到全員參與,給後進生表現的機會較少;學生不動筆,知識掌握情況得不到反饋。

學校工作:法人註冊歷時半個多月,幾次修改終于通過了。把所有資料和影印件整理一式兩份,拿到教育局蓋章再送到編辦,編辦工作人員告知下周就可以取證書了。組織教師對個人參保信息進行核查;各班自行組織月考,做好監考閱卷工作;學習招生工作意見,結合幼兒班趙老師對符合入學的新生戶口本進行核實登記;上報安全隱患整改台賬;檢查各班午休情況,進一步加強學生安全教育。

六一兒童節臨近了,每個班都在積極排練節目。希望孩子們珍惜時光,好好學習,快樂成長,為童年塗上絢麗的色彩!

第十三周工作周記

好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。一場喜雨過後,農民們種地又開始忙碌起來。農村裏長大的孩子,看到父母每天辛勤的勞作,更應該懂得孝敬父母、珍惜學業,這也是好的教育契機。

本周學習了《danny goes to school》《jenny’s and danny’s pictures》兩課。重點句型what happened ? this is _______ at _______ .第一個句型延續上周過去時態,在講授的時候讓學生發現規律:what happened ?屬于過去時態的問句,回答必須也用過去時態,註意動詞一定要用過去式。延伸did you ______ ?也是過去時態問句。第二個句型是介紹照片的問句,不難理解。從反饋情況看,學生掌握的不錯。

學校工作:跟桂艷主任電話溝通法人註冊情況,修改了原來幾處不對的地方,還有兩個附屬檔案需要到教育局蓋章,委托振東去蓋了,等蓋完章以後再上載才能通過;完成繼續教育驗證填寫統計工作並上交中心校;上報《中國小教師禮儀規範自查整改總結》、《防災減災日宣傳周活動總結》;布置各班準備六一兒童節表演節目;落實學校安全檢查等。

安排x、x、x老師參加周三到周五在進校舉行的國小語文教師素養大賽,希望年輕教師能成長更多見識,為學校帶來嶄新的理念。

返回頂部