社會很殘酷，你長大就會懂的

社會很殘酷，你長大就會懂的

那一年，親手將聯考考卷上交的一剎那，感覺仿佛過去那一整年的高三時光都已經回不去了。有股淡淡的解脫感，同時，也為接下去等待公布分數的日子有些不知所措。

那時，並非在意到底要去哪裏，或者能去哪裏，而在于從小常聽到的一句恐嚇在作怪。那就是“社會很殘酷，你長大就會懂的”。想要丟錢給一個乞丐，就聽到，社會很殘酷，以後你不好好讀書，也要這樣子了;去上個洗手間，就聽到，社會很殘酷，你聯考沒考好，就和那個掃洗手間阿姨住在一起了;真的沒有考好，就聽到，社會很殘酷，你抓緊把這幾個證考出來了。不然以後連洗洗手間的工作都找不到;談個戀愛，就聽到，社會很殘酷，不好好工作混個房和車，哪裏有小姑娘嫁給你。

在恐嚇聲裏長大的中國小孩，都會不自覺地為社會加上如此的形容詞：“殘酷的社會”、“殘酷的青春”，熏陶久了，真的相信即使現在並無概念，或許真如大人所說。長大就會懂。而問一個歐洲小孩：“你覺得長大後，要進入怎麽樣的社會呢?”往往答案卻是：“有趣的，各式各樣的，好玩的社會”。對于殘酷二字。根本沒有概念。

在荷蘭留學的第一年，給一個英國人家庭當Nanny(保姆)，他們需要我的時候大多是在周末。這一家的夫妻兩人工作很忙碌，家裏一共兩個孩子。一個五歲男孩，一個一歲的女嬰兒。他們住在市中心外一棟溫馨的小屋裏，每次去要轉兩次電車，但是那是我最享受的工作。

小嬰兒我隻需要換尿片。哄睡覺，喂些嬰兒罐頭類的食品。而小男孩。他是一個標準的星球大戰電影迷，每一次去，他都會讓我坐下來陪他從頭看到尾。或者他披上星球大戰的鬥篷，手裏面拿起一支光劍，和我玩角色扮演。他也喜歡和我一起打電子遊戲，當然，還是星球大戰的。有一天，我突然想到，就問他：“你有什麽夢想?”他似乎早就想清楚這個問題一般，立刻說：“長大以後，我要和你一樣!當一個保姆。陪小朋友一起看星球大戰。”聽到後，我哈哈大笑。當他母親回來，我講了這件事情後，她竟然對小男孩笑著說：“好啊!加油，那至少你要把自己弄幹凈了，才能去照顧別人。”

我從未在好友。或者任何一個認識的歐洲家庭裏。耳聞或目睹過任何與“恐嚇”類似的故事。倒是聽說過在荷蘭，會有Sinterklaas(荷蘭版聖誕老人)，平時不好好吃飯睡覺的壞小孩，收到的恐嚇就是被裝進袋子裏送去西班牙(聽著總覺得是個免費旅遊的好差事)。或者在西班牙的兒童節(三王節)恐嚇他們，三王們不來家裏喝牛奶啃胡蘿卜，更不會留下禮物了。

大抵國人的孩子進化了左耳進右耳出的生存技能。在恐嚇教學下，我們看到的世界投射了一個不一樣的形狀：在這現實社會，好好讀書，就要什麽有什麽了。

有個中國小孩寫信給我。問：“這個社會既然那麽殘酷。為什麽要長大呢?姐姐，我一想到這就好悲觀。不想進入社會，不想長大，也不想在這樣的世界活下去。”本來想回信給他，列舉出_系列社會新聞裏的好人好事，還有溫暖人心的平凡人小故事。但剛一落筆。自己就愣住了。這社會殘不殘酷為什麽還需要證明?我就是社會。他就是社會，每個人都是社會。即便並非社會的現在，但也決定了其在將來的模樣。

聯考結束了，要去做的第一件事，就是朝天空大吼：自由萬歲!考完了就考完了，分數該怎樣就怎樣，去哪裏已經未必重要了。好好地去談場未必有結果但令自己成長的戀愛，和好友三三兩兩背包去旅遊，有大把時間就看看書聽聽音樂，參加些有意思的社團不宅在家裏，關心糧食問題和經濟走向，讀些社會新聞，做到不義憤填腐的沖動，也不麻木漠然的無視，能夠辯證地看問題。

長大後四處行走四處生活，才發現讀書好未必那麽有用。懂得認真去做事情，舉一反三，真誠關心別人，內心善良，無論做什麽事，到世界的任何角落。都會過得非常好。這個“好”，指的並不僅僅是成功，而是活得真心快樂。