這是一篇在《福布斯》雜志上閱讀量超過600萬的經典文章，其中的許多觀點都引起了大量的共鳴，值得家長收藏和時時自省。
1、不讓孩子經歷風險
我們生活在一個危機四伏的世界中。“安全第一”的原則讓我們生活在失去孩子的恐懼中，所以我們盡全力去保護他們。盡管這是作為家長的義務，但是這種行為存在負面影響。歐洲的心理學家發現，如果一個孩子沒有摔倒的經歷，在成年後更容易患上恐懼症。
事實上，孩子是需要經歷挫折來完善他們對世界的認識，正如如果沒有經歷過分手，一個人就很難獲得感情上的成熟一樣。如果家長讓孩子完全避開任何風險，那麽孩子將會成為一個傲慢自大的人，而不是一個好的領導者。
2、過分指導孩子
當給予孩子過分的指導，就剝奪了他們自己經歷重重困難找到解決方法的珍貴體驗。也就是說，這種做法讓孩子缺少了一種必要的鍛煉和經歷，這使他們逐漸遠離成為一個出色的領導者。
漸漸地，孩子習慣了在面對困難時，等待他人的救助。但在成人世界中，事情並不總是這麽美好。換言之，這種做法削弱了孩子的競爭力。
3、過分贊美孩子
我們習慣通過鼓勵來讓孩子做個自信的人，但這種做法上似乎有些過時。在19世紀80年代，這種思潮出現在學校教育體系中。當孩子加入一個小小的棒球隊，你可以發現他們每個人都是贏家。人們似乎自然而然地認為，這種做法將極大地鼓勵孩子，幫助他們建立自信心。但研究調查表明，這種做法事與願違。
孩子們往往會觀察到，除了自己的父母以外，不再有人表揚他們。這時，他們就會質疑父母的話的客觀性。漸漸地，他們學會了說謊、言過其實、粉飾太平——這一切的發生都是因為他們從來沒有面對過真正的現實。
4、過分溺愛孩子
孩子未必需要每分每秒都在被愛。孩子也許能夠從失望中恢復過來，但他們未必能夠抵抗溺愛的負面影響。所以，大膽地對他們說“不”，讓他們為自己希望得到的東西努力。
作為家長，我們傾向于在獎勵孩子的時候，滿足他們所有的需求。但是千萬要記得，別告訴他們在考試中取得高分的獎勵是去商場瘋狂購物。如果你和孩子的關系建立在物質基礎之上，孩子將會不習慣于無條件的愛。
5、不與孩子分享成長經歷
作為家長，我們必須引領他們，但是這並不意味著我們能夠在所有方面無微不至。因此，和他們分享你在他們那個年紀犯過的錯誤，能夠幫助他們在類似的情景做出正確的選擇（避免吸煙、喝酒、吸毒等“負面課程”）。
同樣，孩子必須學會承擔責任，尤其是他們做錯的時候。告訴他們在你面對相同情景時的感受，告訴他們你從這些事情中學到了什麽。
6、誤解成熟的標志
“聰明”“有天賦”或“有影響力”是常用來判斷成熟的標準，因此，家長們往往認為聰明的孩子是足夠成熟的。其實，這是不對的！比如，許多專業運動員和好萊塢明星在他們的專業領域展現出了令人驚訝的天賦能力，但是他們仍然會卷入可怕的醜聞中。事實上，這三個特質遠非人生的全部。
科學地說，並沒有絕對的“獨立年齡”。一個好的辦法是觀察孩子同齡人的做法。如果你發現孩子的獨立能力差于同齡人，那麽你就該延遲他自立的年齡。
7、沒有以身作則
作為家長，以身作則，成為孩子的模範是我們的責任。為了幫助他們獨立、誠實、有愛心，我們就必須做到這些。作為家裏的領導者，我們可以先從“說到做到”開始。同時，也要特別註意細節——孩子們絕對會註意到這些。如果你不抄近路，那麽孩子們也會知道他們不可以這麽做。