關于樂于助人的作文一：樂于助人
今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班裏嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，于是，就不顧三七二十一得沖向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得惡心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情況，“怎麽樣？”、“你爸媽什麽時候來接你？”成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。
一個個的大袋子，裏面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂于助人，樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。
關于樂于助人的作文二：我是個樂于助人的孩子
我是一個助人為樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。
上周，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道後，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。
周一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。
在學校裏我樂于助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什麽都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老阿麼過馬路後，對我說：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎？”我這位“愛心大使”要出場了，說：“在朝陽街向前走，就能夠看到了。”老阿麼連忙說：“你真是一位好孩子啊！謝謝你。”我立刻說：“不用客氣，這是我應該做的。”老阿麼對著我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。
“贈人玫瑰，手有餘香。”媽媽經常這樣對我說這一句話。在今後的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。
關于樂于助人的作文三： 樂于助人的文具們
在學習中，我們誰也離不開文具們的幫助。畫畫時，需要鉛筆小弟的幫助；寫作文時，需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友，默默地為我們的學習服務著，奉獻著。
瞧！我的文具盒裏也有許多文具，不過它們的長相很一般，很普通，沒有漂亮的外表，也沒有瀟灑的風採，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種文具都有一顆“樂于助人”的美好心靈。可不，今天進行語文五單元的考試，我那些樂于助人的好朋友――文具中學問最高的鋼筆博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會兒功夫，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了，鋼筆博士由于急性，一下子連寫了兩個錯別字。這時，橡皮小妹見了，不待鋼筆博士打招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯給改正了。該用波浪線畫比喻句了，這時，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來，為我服務。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績。當我得到老師和家長的誇獎時，我從沒想到這好成績裏還有它們立下的汗馬功勞呢！隻認為是自己努力的後果。現在想來，我覺得自己真自私，沒有它們也許就沒有這樣的成績。
平凡的文具，總是默默無聞的為我們的學習服務。
關于樂于助人的作文四：樂于助人的同桌
我的同桌是我們班的風紀股長——XXX。XXX長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX，她可樂于助人了。
記得那是發生在班裏的事了。我的語文夾子在班裏不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心裏驚慌失措。
XXX看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：“朱逸飛，你這是怎麽了？”我焦急的說：“哎呀，我的語文夾子不見了。” XXX聽了，然後鎮定自若的說：“會找到的。”說完就開始了。
XXX問我那個夾子有什麽特征，還沒有等我說完，她就找了起來。XXX先把後面一排的櫃子翻來覆去的找了半天，然後左看看，右摸摸，終于找到了一個夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上幹著急。XXX又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續找。“找到了！找到了！” XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心裏比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂于助人的風紀股長XXX。
關于樂于助人的作文五：樂于助人的我
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂于助人是我的特點。
記得在我上幼稚園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最後，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂于助人的好孩子。
關于樂于助人的作文六：樂于助人的兔寶寶
從前有一座糖果城，裏面有許多是用糖果做的動物；有獅子、老虎、松鼠……有一天，成長在糖果城裏的兔寶寶覺得住在糖果屋悶的慌，便想去人類世界走走。
兔寶寶來到人類的世界後，它突然聽到有“哇哇”的聲音。兔寶寶好奇怪：“這是什麽聲音？怎麽這麽難聽？”兔寶寶走近一看，原來是一個小孩在哭泣，兩眼掛著淚水，鼻涕也順著眼淚流了下來。這時，兔寶寶變成一位老阿麼上前問：“小朋友，為什麽哭啊？”
“因為我生病了，我要喝醫生開的葯，但這葯太苦了，我喝不下去，所以媽媽一生氣就打了我的屁股。嗚嗚嗚……”小男孩哭泣著說。
“喔，原來是這麽回事啊！不過男子漢有眼淚不能輕易流下來的，你別哭了。喏，這是一個糖果，隻要含在嘴裏，把葯喝下去就沒事了。”老阿麼笑著說。
小男孩說：“是真的嗎？它能使我的葯不苦嗎？”“當然！別看它小得像粒米大，其實吃到嘴裏，它就把苦的東西變成甜的呢！”
“啊，謝謝你！老阿麼”小男孩剛把糖放進嘴裏，滿嘴的苦葯味馬上就消失了。彌漫在嘴裏的是香甜的糖果味。
看著自己為小男孩減輕痛苦，兔寶寶可開心了，它想：“原來做好事能使人這麽快樂啊！做好事真好！”
就這樣，日復一日，年復一年，越來越多的人類們得到這位兔寶寶的幫助，人們一提起兔寶寶都豎起大拇指誇個不停呢。
關于樂于助人的作文七：一個樂于助人的人
我們班有個愛幫助人的同學，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，隻要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有其她好朋友一起去公園遊玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。就在這一個時候，一個小女孩在溜凍的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們國小生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙手把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還說：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜凍的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會繼續溜凍的。”說著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來告訴你吧！她叫xx。
關于樂于助人的作文八：一個樂于助人的人
在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的阿公。
說起阿公，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和阿公到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一隻斷了，一隻手指不全，而且兩隻腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，阿公走過去，站著問他：“你是哪裏人？怎麽會殘疾的？”那個人一一作了回答。阿公聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我隻有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”
然後，阿公對我說：“婷婷，現在我們隻能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天隻要熱一熱就好吃了。”我說：“阿公，你又不認識他，為什麽要把袋裏的錢都給他了？”阿公說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對嗎？”“噢，阿公，我明白了。以後我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫女！”
說著，我們就往回走了。