首頁 作文 國小作文 國小作文素材

歲月如歌作文

篇一:歲月如歌

懶懶地躺在長椅上,享受這年後難得的清凈,迎著習習涼風,視線在那朦朧的煙雨,長吁一口氣,一份閒適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌,那麽形形色色的我們就是那歡快的五線譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實的每一天,譜寫著青春之歌那華美的樂章。

其實,我們每一個人感謝上蒼,因為他,我們在不知不覺慢慢靠攏,感謝命運,因為他,我們才得以在茫茫人海相遇,感謝緣分,因為他,我們得以相識,感謝信任,因為他,我們彼此相知,每一個人都有不同的軀體,但每一個人都有一顆真誠的心。

花開花落,緣聚緣散。因為心中一份感知,因為那一股陌生的牽引,我們悄然前行在一起,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下撲朔迷離的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們在過往的歲月失去一個自我,也找回一個自我。純真、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無痕跡地來到,柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿,燈下揮汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過,是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長存于世的一份情誼。我們在一起的日子已經不多了,曾經多少的歡聲笑語,在心中已經有了一個安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,隻待在長長的卷頁書寫一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點滴珍貴。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。

世界上最遙遠的距離已並非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了距離,然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的,情誼也會隨心波動,然而這首歲月的歌卻希望我們長留心際,不時翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

篇二:歲月如歌

輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時間匆匆,就像流星滑破天際。

時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來,奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水,隻能讓它在歲月裏慚慚流逝。

相聚猶在昨天,分別即在眼前。回首逝去的日子,數不清校園裏留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡餘歡,今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚,惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也隻能是曇花一現,或許秉燭夜遊才是神機妙算。

天下沒有不散的宴席,如今經歷的離別也數不勝數,不管內心有多麽的不舍,都不能打動鐵石心腸的行程。

生機勃勃的校園,最難忘的是老師的目光;最親切的也是老師的目光;一半有父親的威嚴,一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長的路照亮。

走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭艷地開放。好一幅校園風景圖,再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

時間緊迫地開始了到計時,千言萬語說不盡,就把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來吧。

分別隻是一瞬間的事,就把千言萬語的祝福留在心裏祈禱。

十五歲,萌生希望的年華。珍惜現在,展望未來。不要做姍姍來遲的來者,要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏。

篇三:歲月如歌

時間像流沙,總在不經意的時候流走。時間一分一秒的過去了,天還是一樣的藍,大海還是一樣的壯闊。不會隨時間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老,活動也不方便了,正面臨著死亡的到來,讓他(她)不牽掛地走了。

老實說,做學生的,是一點“自由”也沒有。一個星期就要上6天的課,睡眠也不足,哪有心思去讀好書,很多學生都這樣認為。放假,這個詞是學生所渴望的,一放假,他們就解放了。他們常常把放松看成是解放,在假日期間,學生盡情得玩耍,主要是泡在網上,因為上網他們可以放松心情。他們常常在網上自得其樂,以為是自己在控製電腦,有種驕傲的心情,其實不然,是電腦在控製人,控製人的思想,使自己無法看透自己的行為,所以說學生沒有“自由”。

其實在學校的時候上學生是最開心的,他們可以面對面的跟朋友講話,培養口感,更加親切。在網上,他們看不透對方的表情,或許對方說著關切的話語,而表情卻是狡黠的。他們在學校可以闊大他們的眼界,避免他們成為書呆子,學校組織個社團,培養學生的實踐能力,然而學生卻有點“害臊”不太想參加,主要問題是在與面子上的情面,造成這種情況並不是學校,而是網路。

時間像流沙,總在不經意的時候流走。時間一分一秒的過去,學生在網上度日如歌,歲月在這歌聲中遛掉了。

篇四:歲月如歌

歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟,是首歌。

——題記

這個世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。

一定神,發覺已經過了十五個春秋,剛剛墜地的我,現在已能談笑風生。不禁回味,在過去的歲月中,我填入了什麽?

一至五歲,是童真之歌:帶著對世界的第一眼認知,去尋訪那更多的認知。蹣跚的步伐,卻又是那麽的自然,那是的我是正真的結拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒有著笑裏藏刀的臉,沒有著逢場作戲的虛,沒有著幸災樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價值遠勝與一粒鑽石。

六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對我的愛並非不是理所當然,在他們所扛起的天下,一片相對無憂無慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競爭,世界最不久的是人,而人中絕不走傑出者。一次次勢均力敵的對抗,拼出的是進步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之後的踏步,踗出的是基礎。

十至十五歲,是學習之歌;一個個新定義,是我更上一層樓的契機。一場場新課程,是我未來的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績。沒有停留,牽走向遠方,為的是更多……

歲月如歌,是迷茫還是堅定,是喜是悲,取決于自己,填入的詞。過去的寫照,也正是明日的濃縮。

篇五:歲月如歌

無聲的歲月,如水銀滑落指尖.那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶.張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節奏響起.歲月,原來是一首歌.

"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流.昔日的秋風秋雨瞬間彌漫在腦後,輾轉難眠的每個夜晚之後,該何去何從,笑而無語。“天下之大,何處是我的棲身之處”歲月啊,歲月,停下你奏鳴的節奏,給我深思的那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過的每一步,都未曾留下痕跡。

就像歌聲,振動著耳膜,那麽耐人尋味,卻無跡可尋,記住的,隻是震撼心靈的那種旋律。

“陽光總在風雨後,烏雲後有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍的天空中,正如一語驚醒夢中人.過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散.沐浴著清風的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚帆.笑而自信.縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動.歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想.寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進的每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍.

就像音律,回蕩在耳際。那麽誘人深思,輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在重新整理記憶,那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

有一種感覺,叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。

歲月如歌,撥動著心底的音!

那是一首歌.

那是一首輕輕的歌.

那是一首輕輕的如歌的歲月.

篇六:歲月如歌

放學後,我漫步在街上。

忽然,狂風大作,烏雲向人們的頭上壓去,路上的小樹,發出“嘩啦嘩啦”的聲音,好象在說:“這是怎麽了?”這時,瓢潑似的大雨,向人們襲來。

我連忙跑道一家超市的屋檐下避雨,這時,跑過來一位阿姨,她抱著一個孩子,孩子在她的懷裏睡熟了。我仔細的打量著那個孩子。發現他的身上裹著一件雨衣,雨水從雨衣上流到阿姨的身上,她卻渾然不知。

這時,天空劃過一道閃電,接著是一陣轟隆隆的雷聲,阿姨懷裏的孩子被嚇醒了,哭了起來,阿姨用手輕輕的拍著孩子,輕輕地說:“乖孩子,別哭了,媽媽一會帶你去醫院。”說完,又把自己的雨衣披在孩子的身上。

外面的雨不但沒有減小,反而更大了。小樹貪婪的吸允著雨水,馬路被沖刷的幹幹凈凈,路的兩旁,雨水匯成了小河,歡快的向前流淌。

阿姨望著外面的雨,滿臉的無奈和焦急,她一定是因為不能及時帶孩子去醫院才會這麽著急的。一陣風吹來,我不禁打了一個寒戰,我疑惑的看著阿姨,難道她不冷嗎?身上的衣服都是透了耶。隻見她,用自己的雨衣,把孩子裹的嚴嚴實實的,她望著孩子,又看了看外面的雨,毫不猶豫的走進雨中。

歲月如歌,這位阿姨譜出了愛的旋律,至今,仍在我的心頭留有餘韻。讓我明白了,世上的東西都可以褪色,惟有愛永遠不會,它總是長著綠葉,開著美麗的花,接著香甜的果。

篇七:歲月如歌

人們常說:“歲月如梭”。在我看來,歲月如同一首優美的歌曲,隻可惜唱著就將近尾聲了!三年的時光一眨眼就過去了,回想和同學們一起度過的快樂時光,一起擁有的美麗回憶!

曾記得三次運動會,曾記起剛進初一,還不熟悉的同班同學,連在一起說話都會臉紅的一大家子。就要面臨著三年時光匆匆流逝而分別,曾記起在學西校舉行的拔河比賽、籃球比賽、那時一班同學的合作和與別班同學競爭、多麽令人激動、多麽令人難忘啊!籃球比賽隻要進了一個球全班人都會高興的尖叫,為進的那一球而喝彩!那是的我們多麽快樂!盡管最後沒有贏,但我們合作、團結就是最好的收獲,盡管掉下了眼淚,但我們是不會認輸的,因為在我們901班永遠都不會存在"輸"這個字。想到一個大家庭即將分開,那是多麽不舍啊!在這個大家庭裏,我們有辛酸,有快樂的回憶!每次遇到快樂的事情發生,我們會一起笑、但遇到傷心地事情發生,每一個都會不開心!這個大家庭凝聚了我們901班多少的同學情、師生情啊!

暮然回首,那人卻在燈火闌珊處!

即使三年如歌一般逝去,我相信我們會永遠記住彼此!讓我們乘上歲月的帆,即使在某一個港灣錯過了彼此!但我永遠堅信有緣自會相遇!讓曾經的901,現在的901,以後的901永遠不隨時間而泯滅!

篇八:歲月如歌

時光來也匆匆,去也匆匆。不知不覺,國中已快三年了。驀然回首,發現歲月如歌。

初一,歡快的小調

國中了,脫去了國小時稚嫩的外衣,卻還沒來得及穿上成熟與穩重的時裝。這時的我們無憂無慮,沒有中考的壓力,也沒有試考幹擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂,我成天嬉笑、追逐,上課說點悄悄話,看看小人書。似乎我們的任務是笑、是玩而不是學習,我們精力大都放在下課10分鍾。這眾多的十分鍾組成了我們的初一。每當聽到下課的鈴聲,我們總會打起精神,準備好去歡樂多多的愉快的10分鍾。

這就是初一,一曲歡快的小調……

初二,抒情的古韻

初二,生活明顯緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧,課間10分鍾也不再像初一時那樣熱鬧,我也變得穩重了起來。漸漸地,日子也在忙碌和充實中的步履中緩緩流淌。時而低頭沉思,琢磨著一個個難題;時而與同學交流,攻克一道道難關。在這期間,有著化解難題時的自豪與喜悅,也有考試失利的悲傷與苦惱,還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二,填充了我們彼此的情感。

這就是初二,抒情的古韻……

初三,激情的搖滾

又是一年時光流去,我已初三。中考迫在眉睫,學習壓力巨大。真可謂到了“小考天天有,大考三六九”的緊張地步。,每天提心吊膽,生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭,我們的大腦飛快地運轉。面對未知的成績,我的心跳加速,每分鍾都在翻倍。啊,我的天呀!為了中考,加油、努力、奮鬥!我們的生活充滿激情,渴求成功!

這就是初三,激情的搖滾……

歲月如歌,歡快的小調、抒情的古韻、激情的搖滾構成了一部部《國中生活》交響曲;如歌歲月,學友的真情、恩師的教誨、長輩的關愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。 

返回頂部