篇一：開在記憶深處的花朵
的確，是會有那麽一朵小小的，隱秘的花朵開在心裏的最深處，盡管它或許已經被風幹，或許經歷過風吹雨打，但它就是這麽存在著；它或許已經被主人遺忘了，或許它身上已經積壓著太多復雜的東西，但是它依舊等待著封閉已久的記憶之門重新開啟，依舊等待著主人的目光追尋到心靈最深處發現它，依舊是我們最好的回憶。
我承認，我失去了童年，以及和童年有關的所有記憶，包括那些小小的愛與愁，輕輕地問候與憂傷。我身上的童真早已被年齡的河水沖淡了，而過度的成熟和學習的壓力也慢慢吞噬著我唯一的天真。忘了嗎？也是真的忘了？角落裏是否還剩一堆未吃完的太妃糖？童年是否有散落一地的花瓣？或者有沒有放不下的思念？沒時間想。燦爛的那個隻剩星光點點。
那，是個美麗多彩的夏天，也許是在前不久吧，出于習俗，我被連拖帶騙不情願地回了次老家，長途奔波我已經很疲倦了，幾乎沒有什麽能讓我提起興趣了，我麻木地倚靠在車上，翻著英語參考書，昏昏沉沉地理著心中雜亂的思緒，綠油油的天邊無邊無際，但我感到空洞；多姿的蝴蝶五顏六色，但我感到乏力；眾多的家鄉小吃令人眼花繚亂，但讓我沒有食欲，我眯著眼斜了斜陽光，強光刺痛了我的雙眼，我不得不閉上了我的雙眼，忽然……
“姐姐！姐姐！蝴蝶停在你頭上呀！哈哈……”一個清脆的小男聲，“它飛了呀，很美呢！”一個充滿愛意的小女聲，我的心為之一顫，趕緊坐起來，搖下車窗，順著聲音望去，這一幕深深映入我的腦海中：一個女孩坐在地上，可愛的小男孩追逐著那隻蝴蝶，不知怎麽的，我眼裏熱熱的，為什麽……那個女孩兒……為什麽這一幕那麽生疏又那麽熟悉……是……我嗎？……不……不是的，不會的，我拼命搖頭，試著擺脫，但濕潤的眼淚還是流了下來，我心裏的最後防線終于崩潰了，把頭深深的埋在臂彎裏，我感覺心中有什麽在發芽，記憶之門一點點的開了……
4年前，是我，也帶著弟弟在草地上無憂無慮地嬉戲著，他曾一臉天真地問我：“姐姐，我們可以一直這樣玩嗎？”我也曾笑著回答道：“可以呀，當然可以啦!”草地上晶瑩的露水，燦爛的陽光，天真唯美的笑臉……都那麽美好，我怎麽會忘了呢？怎麽擺脫的掉呢？那…是我遺失的童年記憶！
它，一直深深埋在我的心底。那朵小小的可愛的花終于等到了被重新發現的那一天，它是我遺失並忘記的童年記憶：美得讓人炫眩目，美得讓人憐惜，美得讓人忘記，純凈得看得見底。現在，我得把他它小心地捧在手心，那時，我可以犯傻，躲在氣球裏傻笑，可以哭得找不到回家的路；可以像愛一個人一樣去愛別人……
那麽多歡樂，那麽多記憶，那麽多故事，像我溫柔的眼淚一樣一點點，一段段從記憶之門流出來……
那朵象征童年回憶的花兒，雖然你一直埋沒在我心靈最深處，雖然你已經被封存了許久，但我知道，你一直滿懷希望地開著。一直翹首盼望著重見陽光的那一天，現在，就讓我好好珍惜你吧！
篇二：開在心靈深處的花朵
一個真實的故事。這是個特困家庭。兒子剛上國小時，父親去世了。娘兒倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。
沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村裏沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復一日，年復一年，當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土牆時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。母親卻患上了嚴重的風濕病，幹不了農活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學生每月都得帶30斤米交給食堂。兒知道母親拿不出，便說：“娘，我要退學，幫你幹農活。”母親摸著兒的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼兒裏高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養你。你先到學校報名，我隨後就送米去。”兒固執地說不，母親說快去，兒還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結實地甩在兒臉上，這是16歲的兒第一次挨打……
兒終于上學去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。
沒多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅開啟袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡佔點小便宜。你看看，這裏有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什麽，收了。母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉給他。”熊師傅接過去，搖了搖，裏面的硬幣丁丁當當。他開玩笑說：“怎麽，你在街上賣茶葉蛋？”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐地走了。
篇三：開在心裏深處的花朵
我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉眼間五年過去了，國小生活已經結束，邁向了國中的大門。可是，我永遠忘不了，忘不了我親愛的國小同學們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一起發生的有趣的事情。
你記得嗎，我的同學？那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎？，那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業來，你的家長極為反對。可是，你卻冒著被傳染的危險來到我家，並把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一起寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。
我們在一起度過了那麽多的歡樂的時光，現在分離了，心裏真的有些放不下你們。不知道你們現在怎麽樣了，國中生活還適應嗎，是否已經融入了新的班集體，真希望再見你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現在接的這一批學生是不是比我們還淘氣？老師啊，如果再讓我們聽您一節課，我們一定不再淘氣，一定不再說話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復了。我隻能悔恨，悔恨當初為什麽不好好聽課，為什麽說話；隻能惋惜，惋惜這樣個機會已經沒了。老師啊，我今天想對您說：“如果重頭再來，我一定會好好學，不辜負您對我的期望！”
曾經的那個集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
這些美好的往事，會像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮著，照亮我今後的人生之路……
篇四：開在心裏深處的花朵
由于從小與父母生活在一起，早已習慣于他們精心地呵護，對他們的關愛熟視無睹，而即便很瑣碎的小事也能使我大發雷霆，不顧他們的感受。尤其是得知他們擅自翻看我的手機之後，對他們更是心生反感和戒備。 來自：作文大全 升入中學，國小的懶散習慣使我對新的學習生活極為不適應，導致晚上作業經常積壓，往往要忙活到深夜。那夜，呆坐桌前，望著窗外別人家的燈光陸續熄滅，心裏越發煩躁。父母走進來，坐在我的床上。“哼，寫作業也要看著我！”怨氣十足的我不耐地想。不知不覺時針已經過了十點，終于對付完了作業。我跳了起來突然眼前的一幕使我不禁愣在那兒。媽媽直溜溜坐在那兒，手裏舉著雜志，眼睛卻早已睡意朦朧了；父親則憨態可掬地躺在床上，眼睛半睜，卻鼾聲四起。看著他們，我的眼睛就那樣濕潤了，往事剎那涌入腦海。
小時候，我十分貪玩，往往趴在客廳的茶幾上，邊看電視邊做作業，成績急劇下降。開家長會了，我在家裏忐忑不安地等待，而媽媽則尷尬至極地硬著頭皮去參加。當媽媽回來後，我不安地迎向媽媽，媽媽卻像什麽都未發生，依然如往常一樣溫柔：“老師對你期望很大，嚴師出高徒啊，別辜負他的苦心呀！”愧疚萬分的我從此一改貪玩的習慣，變得穩重了，認真了，成績也一直名列前茅。
母親的溫柔往往使我在自責中悔過，而父親的愛則是無言的深沉。父親為了這個家起早貪黑，往往在我熟睡時才回到家，那雙大手也因為工作變得裂痕縱生，粗糙不堪了。
往事洶涌，而我已淚流滿面，為我的不知滿足，為我的任性驕橫，為我的淡然漠視，為我的不知感恩……
剎那間，愛的花朵在我的心靈深處綻放，我知道這鮮艷的花朵，永開不敗地散發著迷人的芳香，芳香著我成長的歲月，芳香著我的一生！
篇五：開在心靈深處的花朵
人生就像是開在郊外的一束花，萬紫千紅，芳香四溢，有的花開得艷麗，也有的花開道德嬌美，可有一種花卻永遠開在人們的心裏。李清照——菊花“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”趙明誠你在天之靈是否看到了她，一個曾寫下“生當作人傑，死亦為鬼雄”豪情的女子，為了你一竟然“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”你真的忍心讓這個曾“誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺”的少女就此悲傷嗎？你是否知道當“花自飄零水自流”時她對你的思念卻“才下眉頭，卻上心頭。”林黛玉——桃花“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這寂寞的桃花就像這嬌美的林姑娘，靜靜地飄蕩在賈府中，林姑娘總是滿懷愁緒，她該如何向誰訴說呢？是寶玉嗎？她看著桃花想：桃花是否也有這樣的感想？可是“桃李明年能再發，明年閨中知有誰。”林姑娘能夠這樣年復一年的等待嗎？于是林姑娘“獨倚花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”望著這一切，林姑娘真的希望她和寶玉“隨花飛到天盡頭。”可是“天盡頭，何處有香丘？”這桃花該怎麽辦？林姑娘又該怎麽辦？于是林姑娘為這桃花，也為自己苦吟了一首《葬花詞》。舒婷——木棉花“我如果愛你，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”我們“根，緊握在地下，葉，相觸在雲裏”。
“也許我們的心事總是沒有讀音，也許肩頭越是沉重，信念月是巍峨，也許由于不可抗拒的召喚，我們沒有其他選擇。”沒有人聽懂我們的言語，那麽我們的心真的要變成石頭嗎？也許這是個夢，“美麗的夢留下美麗的憂傷，人間天上，代代相傳”，于是我們選擇“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚”，在此之後我們發出真摯的感嘆：愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。菊花的執著，桃花的憂鬱，木棉的堅持，別樣花朵，別樣的憂愁，卻給了我們同樣的感受——愛，永遠的堅守。