篇一：關于禮物
今天晚上，我做完作業正準備睡覺的時候，爸爸神秘兮兮地問我：“珂珂，今天是什麽日子，你知道嗎？” 我莫名其妙：“什麽日子？不知道。” “今天是你媽媽的生日。”爸爸鄭重地對我說，“生日禮物準備好了嗎？” “ 啊？媽媽生日！怎麽辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。
其實，早幾天我就想到媽媽的生日快要到了，提醒自己別忘了給媽媽準備生日禮物。可這幾天又要考試，又要練習畫畫，準備參加比賽，一忙就把媽媽的生日給忘了。真該死，我暗暗地責備自己。
看看外面，風呼呼地刮著，這麽冷，買禮物的店門怕是早已關了吧。 “人之初，性本善……融四歲月、能讓梨，香九齡、能溫席……”爸爸不緊不慢地背著三字經安慰我。 我聽著聽著， 有了，我想：“香九齡、能溫席，我為什麽不能效仿古人呢？”說幹就幹，我馬上爬到媽媽的床上，用自己瘦小的身軀溫暖著冰冷的被窩。 過了好一會兒，被窩開始暖和了。媽媽來睡覺，看見我睡在她的床上，就奇怪地問我：“珂珂，你怎麽跑到我的床上來了？” 我笑眯眯地從被窩裏出來，做了一個“請”的姿勢：“媽媽今天是您的生日，這就是我送您的生日禮物，祝媽媽生日快樂！”媽媽明白了我的用意，馬上鑽進被窩裏，高興地說：“珂珂，這禮物是我收到的最珍貴禮物，謝謝女兒！”
沒想到不用花一分錢，送的“禮物”也能讓媽媽的生日這麽高興，我真的好開心！
篇二：關于禮物
小麻雀掉在地上被母親救出來以後，慢慢地長大了，已經進入孔雀開辦的“飛鳥”國小讀書了。母親節前一天,孔雀老師告訴同學們要為自己的母親送節日禮物,以表示對媽媽的愛和慰問，培養感恩的良好品格。
小麻雀想到媽媽養育自己的艱辛，想到媽媽舍身保護自己的驚險場面，至今還記憶猶新，心中對母愛更有一份特殊的情感，決定要用自己親手製作的特殊禮物送給媽媽,表達對媽媽的愛意，讓媽媽高興，讓媽媽曾經傷痛的心能得到安慰。
小麻雀首先畫了一幅畫，把媽媽為了救出自己而與凶猛的大貓花戰鬥的情景畫在紙上，然後寫上：“偉大的母愛”。接著又親自去好遠的山上採摘了一束珍貴的“映山紅”，賀卡上寫著“祝媽媽母親節快樂！”
麻雀媽媽在外面忙碌了一天，回家一開啟大門時，小麻雀就用親切而又響亮的聲音喊道：“祝媽媽節日快樂！祝媽媽媽健康長壽！”接著向媽媽送上這幅自己親手製作的圖畫和親手採摘的鮮嫩映山紅花。麻雀媽媽眼看圖畫、手捧山花，感到這種禮物意義特別珍重，內心感慨萬千，激動得熱淚盈眶，高興地說：“我的孩子長大了，我的孩子真懂事！”
小麻雀連忙投進媽媽的懷抱，堅強地說：“媽媽我會吃一塹，長一智，不再闖禍，堅強地生活、好好地學習”。麻雀媽媽高興的說：“相信我的孩子是好樣的！相信我的孩子一定可以成為有用之才。”
篇三：關于禮物
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林裏到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學。 快樂的心情來到學校就立刻變得煩惱了，一個個愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什麽會這樣呢？看樣子，就知道不是因為學習的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節了每個人都不知道，該送什麽禮物，平常有一些樂觀的同學也變得愁眉苦臉的。過了許久，終于有人想出了一個辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點心......，每個同學都提出了自己的意見，到最後還沒得到結果， 眼看教師節的逼近，有的同學也不管了，隨便選幾個水果、點心什麽的，就送出去了。 這天，正是教師節，我的心情也差了很多，因為隻剩我沒送禮了，就在這時，我把最後的希望投到了草叢中了，就在這時我發現了草叢中的野菊花上，“對呀！我怎麽每下、沒想到呢？”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節裏，他卻能依然開放默默奉獻著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎？ 這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學校寫作業很晚才回去，我發現辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業，為我們備第二天的課，想到這裏我不禁動手摘花。 來到辦公室，我把花放在老師的筆筒裏，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候。”
篇四：關于禮物
暑假的一天，我和爸爸在街上閒逛時，走進了一家鍾表店。在琳琅滿目的鍾表櫃裏，我十分喜歡一隻款式新穎的多功能手表。爸爸會心地看了我一眼，二話沒說就買了下來。
爸爸給我買東西從來沒有這麽爽快過，今天怎麽出手如此大方？喔，他在履行自己的承諾呢。原來好長一段時間裏，我的有些作文是在爸爸的指導下，通過電腦搜尋後剪輯而成，媽媽對此頗有怨言，她非常擔心爸爸把我慣壞了。而爸爸卻一直認為模仿性寫作能打好作文的基礎。前些日子，我在遊玩了“靈山幻境”和宋城之後，媽媽見機會來臨，讓我對兩個景點進行獨立寫作，以驗證爸爸的指導是否正確。爸爸在我寫作時，反復承諾如作文寫得精彩，一定送件禮物給我。後來我才知道當時他十分緊張，怕我寫砸了，在媽媽面前無法自圓其說。
每篇作文寫好後，都先經過媽媽的親自驗收。特別是第一篇《遊靈山幻境》寫好後，爸爸比我都還要急不可待，他把作文交給媽媽時那種忐忑不安的表情，好像是一個沒有自信的學生，直到媽媽露出了笑容，他還在問：“怎麽樣？怎麽樣？”“不錯，不錯”媽媽說著滿意地點點頭。“怎麽樣，我指導出來的兒子不會讓我丟臉的”看著爸爸得意的樣子，我默默地想：這下我的禮物有著落了！
俗話說得好：一寸光陰一寸金。爸爸這麽爽快地買下這塊手表，肯定是要我珍惜時間，有時間觀念。
每天當我把它戴在手腕上，猶如一股清流，沁入我的心脾。那不斷閃爍的分分秒秒，仿佛在時刻催促我一定要好好學習，天天向上。
篇五：關于禮物
大家看了這一個題目一定會覺得有一些奇怪，老天爺怎麽會送給我們節日禮物呢？讓我來告訴你們吧！我所說的老天爺給我們的禮物得“大雪”。現在就讓我來給大家介紹一下吧。今天，我們這裏下了一場很大很大的雪，而且一下起來就下個沒完沒了。更奇怪的是這場雪一會兒大，一會兒小，我不知道這是怎麽一回事情。我在無意中往遠處看，看到了大雪已經籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所說的那樣有六個花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來想去就是想不通，就不想去抓雪花來看了。這時，我看到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會課上叫我們不要到雪地裏去玩。于是，我隻好站在樓上看他們玩雪。這時，我的心已經飛到了操場上，雪地裏……後來，我想到下午我們幾個人要下樓去給一年級小朋友做導生，我可以趁那個時候去和一年級的小朋友們一起去玩雪了。對，就這麽辦！下午，我叫了幾個當導生的同學一起下樓去和一年級的學生玩起了雪來。我們隻玩了一會兒雪就回到他們的教室裏面去了，幫助他們補課。雖然時間短，但是我還是非常開心。我還非常想像外國人那樣有聖誕節，有聖誕老人送給我們一些禮物。我多想呀！
篇六：關于禮物
母親節到了,又是媽媽的生日。我該送媽媽什麽禮物才好？買一件襯衫嗎？沒有錢；送一個水晶蘋果嗎？太寒酸；送一個吻？每年都送。沒新意。哎呀，怎麽辦？”我把自己的心事和我最好的幾個伙伴念叨著，渴望她們給我最好的主意。
母親節那天，媽媽傍晚下班回來了。一進家門，家裏黑鴉鴉的。媽媽一邊埋怨：“又跑哪玩兒去了？”一邊脫鞋進屋。突然，所有的燈都亮了，我和我的伙伴捧著蛋糕，唱著《Happy Birthday》，帶著微笑從屋裏走出來。媽媽看看滿桌的菜餚又看看我們，她甜甜美美地笑了，我無意中瞥見媽媽笑時眼睛竟紅紅的，好像幸福是一陣風，將快樂的沙塵，吹進了母親心靈的窗戶。
我們把媽媽讓進屋，已經過了7：00了，到了播放點歌的時間了，我開啟電視機，母親聽著我們為她點的那首《燭光裏的媽媽》時，嘴裏念著螢幕上的字幕：“陽陽和她的伙伴祝媽媽生日——節日快樂，永遠快樂。”剛念完，媽媽的眼眶中就充滿了著晶瑩的淚花，我們的心中也涌動出一股幸福的暖流。
吃完飯，我從背後拿出一幅畫，上面畫著一位中年婦女騎著腳踏車送一個小姑娘上學。上面還粘著飽含著我對媽媽的愛的一枝用皺紋紙折成的玫瑰。我看著媽媽掛滿慈祥與幸福的臉，便再也抑製不住內心的激動，送上了一個甜蜜的吻。
大家都笑了，媽媽也流下了熱淚，在熱烈的掌聲中，媽媽又渡過了人生的第37條“萊茵河”。
篇七：關于禮物
今天，是“9月10日——中國教師節”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什麽禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野裏長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾厘清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師一定會喜出望外。
玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，裏面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。“給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎？真實天賜良機啊！”玲玲想著，心裏美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手裏的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒裏。旁邊的地球儀靜靜的註視著她，翻到“9月10日——中國教師節”那一頁的台歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！王老師正和學生一起打掃衛生。玲玲趕緊關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
篇八：關于禮物
春、夏、秋、冬這四個季節都會給人們帶來禮物。今年，冬阿公又帶禮物來了，它就是雪。
雪娃娃來到柳樹前，發現柳樹光禿禿的，便來給柳樹穿衣服，一層又一層。不一會兒，“雪柳“就出現了，瞧，它多麽像一個美麗的小姑娘啊！
雪娃娃看到了沒造型的屋頂，談論了起來：“這東西多難看呀！”“最起碼也要有個裝飾啊！”“這麽難看，我們遮住它。”雪又給屋頂蓋上了被子。
地上的小麥請雪娃娃到它們家作客。受歡迎的雪立刻飛向了麥田，小麥們給雪講起了春天的故事，好奇的小雪花越聚越多，越聚越多，最後麥田也變白了。
蘋果樹又急忙找到雪，請求雪娃娃凍死害蟲。雪娃娃接受任務，趕往了蟲子的洞穴，害蟲都被凍死了，雪花想：明年這裏一定會長滿花草的。
小朋友們等不及了。雪又去拜訪小朋友，在家裏看電視的、玩電腦的、寫作業的都跑出屋子，跟雪花玩了起來。雪花裝扮別人，還沒讓別人裝扮過它們，小朋友們看出了雪花的心思，把雪娃娃堆成了美麗的雪人。為了表示感謝，雪人們每天都為人們站崗。
雪娃娃們在天空的舞台上作了自我介紹，表演了節目。你們看到的六瓣的雪花就是它們為你準備的節目。
雪娃娃也很有次序，它們在地面上站得平平整整。再不平的地面被它們走過，也會顯得那麽的平坦。
雪花請來了幾位大畫家畫了畫：有雞、鴨、馬、狗、楓葉、月牙……引來了人們的觀看，其中還有一個人作了詩：下雪了，下雪了，雪地裏來了一群小畫家……
篇九：關于禮物
今天是小兔小白的三歲生日。下午放學後，小白急急忙忙地趕回家，焦急地等待著媽媽的到來。咦！找遍整個屋子了，一個人影也沒有，媽媽到底哪兒去了？隻見桌上擺著一隻蛋糕，上面還插著三枝蠟燭。接下來映入眼簾的是一個精致的盒子。小白很奇怪，迫不及待地拿起盒子瞄了瞄，上面寫著：小白收媽媽。小白想：這一定是媽媽送給我的生日禮物，難道裏面是我最愛吃的蘿卜嗎？小白立刻解掉繩子，並開啟了包裝盒。隻見裏面全是一粒一粒的小東西，根本沒有想像中的蘿卜。小白自言自語地說：“應該是種子，媽媽為什麽要送種子呢？看來媽媽是希望我自己去種，她是想讓我成為勤勞地孩子。”想到這兒，小白便捧著禮物盒來到田裏，把種子撒落在地裏，在風伯伯的幫助下，小白順利地播了種。過了幾天，種子發芽了，還長出了小小的枝條和葉子。當蘿卜長到拇指一般大小的時候，小白想起應該施肥了。經過小白的精心澆灌，現在的蘿卜已長到手掌大小了。又有一天，天上下起了細雨，小白在家開心地想：今早沒澆水，肯定是老天爺在幫我呢。到了冬天，小白收獲了許多又大又好吃的蘿卜，吃著香甜可口的蘿卜，媽媽的臉上露出了滿意的笑容。
篇十：關于禮物
還是給阿公買一個生日蛋糕好，送什麽蘭花呀，真是的。”我不滿的講道。 “你不懂，老人養花不僅是閒情逸致，而且是一種益康、益智、益壽的行為。養花可愉悅心境，陶冶情操，達到忘憂、忘我的境地。媽媽希望你阿公老有所樂，身體健康。” “養花有這麽多好處呀，真的是這樣的嗎？”我說。 “是的，不信你可以問阿公。” 說話間就到了阿公家，還真如媽媽講的，爸爸看到蘭花特別的高興，“唉呀，我是早就想養幾盆蘭花了，就是一直找不到純種的蘭花，這下好了，終于如願了，這是我收到最好的禮物了。” 不用再說了，看到阿公的高興勁就知道了。阿公放下花就忙著給我拿吃的，阿麼則忙著做菜做飯，而我給阿公準備的禮物就是毛澤東的詩詞，因為阿公是一個老黨員，最仰慕的人就是毛主席。看著阿公高興的勁我就問阿公：“為什麽喜歡養花？”阿公告訴我：“養花可延年益壽。每天忙忙碌碌的給花兒澆澆水，施施肥，換換土感覺生活挺充實的；養花有潛移默化的健身作用。心靜則益康，看著花兒開了，心裏就高興，就有成功感，一天下來總有不盡的樂趣，生活的其樂融融呀！