今天，我向老師提議我當一次盲人。在當盲人之前。老師說：好吧!那我就先說規則：把桌子上的杯子端起來，放到東北角上。如果沒有打翻，就算你成功了!說完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來了一個夾子，蒙到了眼睛上，頓時，我沉浸在黑暗之中了。
老師先讓我轉了兩圈，我感到暈頭轉向。我鎮定了一會兒，我只聽到空調呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會有什么舉動吧!我一定不會讓她們失望的!於是，我向前摸索著，不一會兒，就摸到了一個熱乎乎的東西——杯子!我小心翼翼端起杯子，向右轉身，剛一挪動腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續往前走，向前走了兩步左轉，手又碰到了一個硬邦邦的東西，我想：這應該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧!我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當小指碰到桌子時，我覺得成功在即!
老師幫我解開夾子，拿下毛巾，啊!我眼前一片光明，豁然開朗。
今天我當盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無邊的黑暗中，那是多么痛苦的事啊!所以我以後見到盲人都會盡心竭力地幫助他們的。
原來上作文課的時候，老師讓我們做一個遊戲，這個遊戲的名字叫“盲人”畫畫。“同學們，我們喜歡畫畫嗎?”“喜歡!”同學們異口同聲地說。“好，誰敢上台來挑戰?”我的小手畏畏縮縮地舉了起來，老師叫我上台，我心裡非常緊張，我畫不好怎么辦，別人嘲笑我怎么辦?我的心裡充滿了許多個怎么辦，我到了講台前老師問我：“你準備畫什么?”“畫……畫無邊無際的宇宙!”我緊張地回答。然後老師拿出一條圍巾蒙上我的眼睛，當時眼前一片黑暗，我想迷失了方向一樣不知所措，老師把我帶到黑板前，老師說：”好了開始畫吧!”
我開始畫了，我東摸摸，西摸摸，不知從何下筆。我心裡想：不開始畫看來是來不及了，時間快到了!“時間已經過了兩分鐘。”當時我心跳加快，我隨手畫了一筆，接下來我又摸索著又畫一筆……就在這時，粉筆突然斷了，我想去撿粉筆，可又一想，：一撿粉筆，那剛才筆畫的不是白比劃了，最後，乾脆不撿粉筆，繼續勇敢地畫下去。
精彩的“大作“出爐了，我剛把筆放下，“哈哈哈……”全班同學又開始進行“笑聲狂歡”了，把我嚇一跳，我摘下圍巾一看不僅也哈哈大笑起來，原來宇宙飛船的推進器獨自一人在太空里“飄蕩”……
通過這件事我體會到了眼睛的重要性，小朋友我們要愛護眼睛喲!
當一回盲人
今天，老師踏著輕快的腳步走進教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領巾蒙上眼睛，有的同學問：“老師，今天我們玩什么啊?”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應該說體驗，體驗什么?當一會盲人。
當一會盲人，真不可思議，當盲人可是要眼前一片黑暗，“同學們大家都蒙好了嗎?下面請大家打開作文本。”老師下令，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終於摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項對我來說是“小菜半碟”，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終於知道了頁數在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完後，我心裡想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講台了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來了，這還是要靠記事本的功勞。