園有桃，其實之餚。心之憂矣，我歌且謠。不知我者，謂我士也驕。彼人是
哉，子曰何其？心之憂矣，其誰知之？其誰知之，蓋亦勿思！
園有棘，其實之食。心之憂矣，聊以行國。不知我者，謂我士也罔極。彼人
是哉，子曰何其？心之憂矣，其誰知之？其誰知之，蓋亦勿思！
注解
①殽（yao）：吃。②歌：眾人同唱的曲子。謠：一人獨唱的曲子。 ③其：語氣助詞，沒有實義。④蓋：何不，為什麽不。⑤棘：酸栆樹。(6)行國：在國內周遊。(7)罔極：意思是心中沒有知足的時候。
譯文
果園裏面長著桃，
果實可以作佳餚。
我的心中多憂傷，
又唱歌來又誦謠。
不理解我心的人，
說我書生太狂傲。
莫非他們說得對，
你該說些什麽好？
我的心中多憂傷，
我的憂傷誰知道。
我的憂傷誰知道，
何不丟開不去想。
果園裏面有酸棗，
果實可以作吃食。
我的心中多憂傷，
國中周遊且消愁。
不理解我心的人，
說我書生不知足。
莫非他們說得對，
你該說些什麽好？
我的心中多憂傷，
我的憂傷誰知道。
我的憂傷誰知道，
何不丟開莫煩惱。
賞析
因不被理解而生感慨，由感慨而作歌詩，此表白自己的清正高潔，抒發不平和鬱悶，這是書生們常有的心態和做法。
這種心態和做法容易理解。不容易理解的是，世間何以難于尋求到理解？人們有時看重的僅僅就是理解，為什麽就尋覓不到？
其實，理解難覓也很容易埋解。人們各自從各自的立場去看問題，各自關註各自的利益，難得設身處地為他人著想，更不用說為他人排憂消愁。“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”這話道出了世間人人各自為陣、各自設防的心態。我們很難說這種心態是好是壞。說它好吧，它卻造成人與人之間的隔膜和冷淡，使人與人如同陌生的異鄉人，沒有溫情和人情味，更沒有同情和理 解。說它不好吧，它又可以避免人言可畏的麻煩和流言蜚語的軟刀子，保護自己不受到傷害，不落入他人的陷井。
真正困難的是，既想得到同情和理解，又想避免他人的陷害和非難。這種兩全其美的境界很難達到。
在一個人人為自己忙碌奔波的陌生的世界上，企圖尋求別人的理解，完全是姜太公釣魚—願者上鉤。讀書人知書識禮，比一般人懂得更多，如果連這點道理都悟不透，也該算作一個不大不小的悲劇。