修身求備 讀書求深

[譯文]
追求完美想法，可以用在加強自身的修養上，卻不可用在待人接物上；知足常樂的心理，可以用于對環境的適應上，卻不可以用在讀書求知上。
[評說]
“知足”和“不知足”各有各的適用範圍。在待人接物上不宜太苛刻，要知道世上有更好卻沒有完美；在學業上，卻要馬不停蹄，擴大知識的廣度和深度，才能學有所得。如果將“知足”和“不知足”用錯了地方，在物質上不知足，隻會陷入欲望的深淵，在學業上知足，就無法有所發揮和突破。